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    生态系统多样性形成的原因可以概括为                                   (　　)

    A．基因突变和基因重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离

    C

    解析试题分析：共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。通过漫长的共同进化过程，出现了多种多样的物种。选C
    考点：本题考查生物多样性相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体的免疫系统可以清除体内的
    ①衰老细胞 ②正常白细胞 ③正常红细胞  ④畸变细胞

    A．①② B．①③ C．①④ D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以下是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断，神经纤维受刺激后可产生

    A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是

    A．乙烯利B．赤霉素C．青鲜素D．脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    当人处于炎热环境时，会引起                         （　　）

    A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
    C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是                （  ）
    ①消化系统　②呼吸系统　③神经系统　④泌尿系统　
    ⑤循环系统 ⑥运动系统　⑦生殖系统　⑧内分泌系统　　

    A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧　 C．①②④⑤ D．③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    反射活动的结构基础是                                                (　　)

    A．感受器B．反射弧C．效应器D．神经中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是                           (　　)

    A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞
    B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
    C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡
    D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于染色体和染色质叙述错误的是（     ）

    A．染色质是细胞核内易被染成深色的物质
    B．蓝藻细胞在进行细胞分裂的时候也能形成染色体
    C．染色质和染色体是同一种物质在不同细胞分裂时期的两种不同的存在形态
    D．染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核内

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