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有关右图的说法中,正确的是 

 

A.兴奋传递过程中,甲图的A中发生电信号→化学信号→电信号的转变

B.③的内容物释放至⑤中主要借助突触前膜的选择透过性

C.⑤处的液体为组织液,含有能被⑥特异性识别的物质

D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点兴奋,效应器有可能发生反应

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:甲图中A是突触小体,其上发生了电信号→化学信号的转变;③是突触小泡(内含神经递质),神经递质通过胞吐的方式释放至突触间隙中,依赖了突触前膜的流动性;⑤处的液体为组织液,其中含有神经递质,能被突触后膜上的受体特异性识别;乙图中,兴奋传导的方向是从a→d,若切断c点,刺激b点后兴奋向两边双向传导,所以能使a点兴奋,但不能向左使效应器发生反应。故选C

考点:本题考查突触、反射弧和神经调节的相关知识。

点评:本题结合突触和反射弧结构图,考查突触、反射弧和神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力,识记能力和理解能力,属于中等难度题。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

11.右图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是(  )

A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变

B.对同一个生态系统来说,xy值之间呈正相关

C.在遭到干扰时,xy值的大小与生物种类有关,与数量无关

D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越小

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科目:高中生物 来源: 题型:

11.右图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是(  )

A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变

B.对同一个生态系统来说,xy值之间呈正相关

C.在遭到干扰时,xy值的大小与生物种类有关,与数量无关

D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越小

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科目:高中生物 来源:2012届宁波四中高三第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题

右图是反射弧的模式图,有关说法正确的是

A.在 a点处于极化状态时,膜内的钾离子扩散到 膜外,膜外的钠离子不能扩散进来

B.正常机体内兴奋在该反射弧中传导是双向的

C.在Ⅰ处施加一个刺激,受刺激部位膜内的电位变化是由正变负

D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二上学期质量检测考试生物试卷 题型:选择题

右图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是

A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B.在①受到刺激,该处细胞膜内外的电位表现为外负内正

C.图中②的结构决定神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从③处切断神经纤维,刺激①处效应器仍能产生反应

 

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:选择题

1.         右图为反射弧结构示意图,下列有关说法错误的是:

A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧

B.当以适当电流刺激①时,该处的细胞膜内的

电位变化是由正转负

C.图中②的结构特点决定了神经元之间的兴奋

传递只能是单向的

                  D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器

仍能产生反应

 

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