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关于RNA功能的叙述,错误的是( )

A.可以在细胞内运输物质

B.能在某些细胞内催化化学反应

C.能在细胞内传递遗传信息

D.可以是某些原核生物的遗传物质

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表.下列说法正确的是(  )
时间(h)01234
胰岛素含量(μU•mL)14.212.08.97.56.2
胰高血糖含量(Pg/mL)65100153220420
A.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低
B.胰岛A细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态
D.胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量最大为 ( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是

A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色

C.观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、呲罗红混合染液中染色

D.观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:

(1)图中不应该存在的生理过程是 (填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有

(2)据表格所示实验结果可知,组别为 构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是

(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是

(4)根据表中实验数据可知,温度为 ℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程,据图分析。

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是________,细胞②不能无限长大的原因是______以及受细胞核控制能力的限制。

(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有________,⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类不同的原因是____________________。

(3)细胞凋亡是由______决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有______的特点。

(4)一些化学物质能引起细胞癌变。据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验。

a.实验步骤:

第一步:将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组,每组雌雄各5只;

第二步:A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供________将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步:一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察。

b.上述步骤二主要遵循了实验设计的_____原则,实验中的“普通饲料”属于______变量。

c.光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是____________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关

B.吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用

D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为机体血糖平衡调节的过程,图中字母表示激素,甲、乙代表不同细胞.据图回答问题.

(1)血糖平衡的调节方式有神经-体液调节.
(2)乙是胰岛A细胞,分泌的激素A生理功能是促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高.B是胰岛素,与激素A相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定.
(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,对照组施加等体积生理盐水,测定并比较施加溶液前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物中,均属于原核生物的是(  )
A.发菜、细菌B.青霉菌、蓝藻C.草履虫、枯草杆菌D.蚯蚓、酵母菌

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