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    如图所示是教材中荧光标记染色体上基因的照片，关于该图的说法错误的是（　　）
     
    A、该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
    B、从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体
    C、相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因
    D、该图足以说明基因在染色体上呈线性排列
    考点：基因与DNA的关系
    专题：
    分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．
    基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．
    解答： 解：A、据图示可知，荧光点标记的为基因，故是基因在染色体上的最直接的证据，A正确；
    B、从荧光点的分布来看，位置相同，故说明图中是一对含有染色单体的同源染色体，B正确；
    C、相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因或等位基因，C错误；
    D、根据不同荧光点的位置分布可以说明基因在染色体上呈线性排列，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的．请回答相关问题：

    （1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的
     
    位点（填数字标号）．
    （2）生长素的化学本质是
     
    ，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有
     
    特点．
    （3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为
     
    ．
    （4）图乙中2点对根的作用是
     
    ．促进根生长的最适生长素浓度是
     
    mmol/l．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，某兴趣小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．试分析回答：
    试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃
    A10-0.128
    B10-0.15
    C-100.128
    （1）除表中的变量外，请列举两个无关变量
     
    ．
    （2）1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用
     
    的方法进行计数，在培养后期种群密度过大时，计数前需对样液进行
     
    处理．
    （3）某同学在用血细胞计数板计数时，进行了如图所示的操作

    ①对显微镜下一个中方格计数时，对压线的酵母菌的计数原则是
     
    ．
    ②在上述操作中有一个明显的错误，其正确的操作应该是
     
    ，这种错误操作会导致得到的结果与实际值相比偏
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程，请根据图示回答有关问题：

    （1）去核的部分细胞质，可以生活一段时间，其原因是
     
    ．
    （2）单独的核不能生存的原因是
     
    ．
    （3）变形虫去除细胞核以后，新陈代谢减弱，运动停止，存活一段时间后最终死亡．但如果去核后三天，再植回一个细胞核，又能够恢复生命活动，生活正常，由此可以说明
     
    ．
    （4）正常细胞核与细胞质的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的基因型，设计了如图甲所示的实验．图乙为雄果蝇常染色体和性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位．控制果蝇眼形的基因用A、a表示．据图回答下列问题：

    （1）由F1可知，果蝇眼形的是显性性状，F2会出现
     
    现象．
    （2）若控制圆眼和棒眼的基因在常染色体上，则F2的基因型为
     
    ，在F2圆眼中，出现纯合子的概率为
     
    ．
    （3）若控制圆眼和棒眼的基因只在X染色体的Ⅱ1片段上，则F2的基因型和比例分别为
     
    和
     
    ．
    （4）若控制圆眼和棒眼的基因在性染色体的Ⅰ片段上，则F2的基因型和比例分别为
     
    和
     
    ．
    （5）结合本题，总结性染色体上基因遗传和常染色体上基因遗传的不同点．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．
    （1）图示为
     
    细胞结构模式图，判断依据是
     
    ．只有使用
     
    显微镜可以看到此图所表示的结构．
    （2）蛋白质合成场所是[
     
    ]
     
    ，与该结构合成有关的结构是[]
     

    （3）图中具有双层膜的结构有
     
    （填编号）．
    （4）图中含有少量DNA的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；在细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是
     
    ．
    （5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一个儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大（　　）
    A、
    3
    8
    B、
    3
    16
    C、
    3
    32
    D、
    3
    64

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序①～③对应的内容，正确的是
    （　　）
    待测物试剂颜色
    蛋白质双缩脲试剂③
    脂肪②橘黄色
    ①斐林试剂砖红色
    A、葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色
    B、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、红色
    C、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色
    D、葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上、若秃顶基因位于常染色体上且为隐性遗传，结合如图信息可预测，3号和4号所生子女（　　）
    A、儿子患色盲的概率为
    1
    4
    B、色盲女儿的概率为
    1
    2
    C、秃顶儿子的概率可能为
    1
    4
    D、秃顶女儿的概率可能为
    1
    8

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