A. | 调查植物的种群密度,可以采用样方法 | |
B. | 探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用抽样检测的方法计数酵母菌数量 | |
C. | 调查土壤中小动物的丰富度,可以采用标志重捕法取样调查 | |
D. | 调查白化病的发病率应该选择较大的样本人群进行 |
分析 1、酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
2、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
3、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
4、许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查.在进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查.即用一定规格的捕虫器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.
解答 解:A、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,A正确;
B、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用抽样检测的方法计数酵母菌数量,B正确;
C、标志重捕法为调查种群密度的方法,研究土壤小动物的丰富度可采用取样器取样法,C错误;
D、调查白化病的发病率应该选择较大的样本人群进行,D正确.
故选:C.
点评 本题着重考查了估算种群密度的方法和研究土壤小动物的丰富度,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,识记研究土壤小动物丰富度的方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种性别决定方式为XY型的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上.图1为性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图1中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图1中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位基因.图2表示色素的形成过程.有关表述正确的是( )
A、紫花植株的基因型有4种
B、蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C、在减数分裂过程中,X与Y染色体能联会的区段不只是Ⅰ区段
D、若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,F1相互杂交产生的后代中,紫花雄株所占比例是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图是原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于不同光强度下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述不正确的是 ( )
A、B点表示光补偿点,D点表示光饱和点
B、在C点时,叶肉细胞进行产生ATP的细胞器有细胞溶胶、线粒体、叶绿体
C、若将植物从D条件移动到B条件时,RuBP的含量将增加
D.若将环境CO2浓度提高,则B点将向右移动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
新鲜蔬菜保鲜下列条件不合适的是 ( )
A、零上低温 B、干燥
C、低氧气浓度 D、充入氮气
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,正确的是 ( )
A、该化合物中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基,所以该化合物成中性
B、由于含③⑤⑦三个肽键,所以该化合物称为三肽
C、该化合物的是由3种氨基酸合成的
D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa) | B. | ♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa) | ||
C. | ♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa) | D. | ♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物细胞的主要能源物质是葡萄糖 | |
B. | 植物细胞的储能物质是淀粉 | |
C. | 生物体的主要能源物质是糖类,储能物质是脂肪 | |
D. | 动物细胞的储能物质是肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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