A. | 特异性免疫 | B. | 非特异性免疫 | C. | 体液免疫 | D. | 细胞免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞 | 组织 | 器官 | 系统 | 个体 | 种群 | 群落 | 生态系统 | 生物圈 | |
细菌 | √ | √ | -- | -- | √ | √ | |||
松树 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒的核酸由5种元素组成,彻底水解后不同的化合物最多有5种 | |
B. | 该病毒侵染细胞后,会形成相应的互补DNA整合到细胞的核DNA中 | |
C. | 边解旋边复制是保证亲子代病毒遗传信息传递准确性的关键 | |
D. | 序列的成功测定,有利于了解病毒的变异和开发疫苗及诊断试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用 | |
B. | 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加 | |
C. | 吞噬细胞参与非特异性免疫过程,淋巴细胞参与特异性免疫过程 | |
D. | HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病 |
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