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如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在             之间不断循环的过程,大气中的CO2在甲中图示的      处(a~d中选则)合成有机物进入生物群落碳元素在生物群落中以           形式传递。

(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,则X代表的生物为    ,Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是         

(3)甲、乙、丙三种成分中含能量最多的为     ,甲→乙→丙是否能正确表示一条(捕食)食物链    ,为什么                

(1)生物群落与无机环境  C  含碳有机物

(2)化能自养细菌(或硝化细菌等)  有核模包围的细胞核

(3)甲    不能  丙为分解者,不属于(捕食)食物链的成分

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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。据图分析不正确的是(    )

A.X可代表化能自养型细菌

B.Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y代表的生物一定是营腐生生活的动物

C.甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者

D.进入该生态系统的总能量是甲固定的能量的总和

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,A、B、C、D是乙中四种生物。

请回答问题:

⑴图中甲、丙分别代表的是____________________、____________________。

⑵写出上图中存在的捕食食物链(网)。(成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D、表示)

⑶由于某种原因造成生物C的数量锐减,则其他生物的变化情况为____________________,这说明生态系统的自我调节能力与____________________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环模式图,下列分析错误的是      (  )

 

   A.f表示大气中的二氧化碳库

  B.该图中有三条食物链

  C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物

  D.碳以有机物的形式由a传到b

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在________之间不断循环的过程。

(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为              

________________________________________________________________________,Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是            ________________________________________________________________________。

(3)大气中的CO2在甲中图示的________处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的________处(在a~d中选择)可以分解为CO2。

(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过______________途径产生CO2。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在________之间不断循环的过程。

(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为              

________________________________________________________________________,Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是            ________________________________________________________________________。

(3)大气中的CO2在甲中图示的________处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的________处(在a~d中选择)可以分解为CO2。

(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过______________途径产生CO2。

 

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