[题目]黄瓜花叶病毒(CMV)是能侵染多种植物的RNA病毒.可危害番茄的正常生长.转基因抗病毒番茄由北京大学研发.研究人员通过农杆菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中.通过植物组织培养技术成功获得抗CMV的番茄植株.请回答下列问题:(1)将转基因操作后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】黄瓜花叶病毒（CMV）是能侵染多种植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生长。转基因抗病毒番茄由北京大学研发，研究人员通过农杆菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中，通过植物组织培养技术成功获得抗CMV的番茄植株。请回答下列问题：

（1）将转基因操作后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时间，只有部分外植体生出愈伤组织。研究人员据此确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA，你认为他们做出以上判断的理由是___________________。

（2）在植物组织培养过程中切取的番茄茎组织块要带有____________，用幼嫩茎段比成熟老枝更易产生愈伤组织，且时间早，诱导率高，原因是_______________________。在愈伤组织成长发育的过程中要进行照光培养，其作用是__________________________。

（3）科学家利用植物组织培养技术制造出了神奇的人工种子，人工种子在适宜条件下可以萌发长成幼苗，与天然种子相比能保持原有的遗传特性，其原因是_________，人工种子萌发长成的植株不一定可育，请解释其原因_____________________。

（4）请写出将含有目的基因的番茄细胞培养成一个完整植株的基本程序________（用流程图表示）。

（5）若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，请写出实验设计思路。_____________________________________

【答案】重组表达载体同时含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织形成层幼嫩茎段细胞分化程度较低，有较高的全能性诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用人工种子是以组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料用人工薄膜包裹得到的，属于无性繁殖，后代不会发生性状分离人工种子中的胚状体可能由配子形成，（也可能是体细胞形成）含目的基因的番茄细胞愈伤组织小植株用等量强致病力的CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄（普通番茄），在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察它们对CMV的抗性

【解析】

1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等。
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。

（1）重组表达载体同时含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织，因此可以确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA。
（2）在植物组织培养过程中切取的番茄茎组织块要带有形成层。幼嫩茎段细胞分化程度较低，有较高的全能性。因此用幼嫩茎段比成熟老枝更易产生愈伤组织，且时间早，诱导率高。在愈伤组织成长发育的过程中要进行照光培养，光能诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用。
（3）人工种子是以组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料用人工薄膜包裹得到的，属于无性繁殖，后代不会发生性状分离。因此与天然种子相比，人工种子在适宜条件下可以萌发长成幼苗能保持原有的遗传特性。人工种子中的胚状体可能由配子形成，也可能是体细胞形成。因此人工种子萌发长成的植株不一定可育。
（4）将含有目的基因的番茄细胞培养成一个完整植株的基本程序为：含目的基因的番茄细胞通过培养形成愈伤组织，再诱导分化成小植株。
（5）要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，实验设计思路为：用等量强致病力的CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄（普通番茄），在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察它们对CMV的抗性。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】禾本科植物小麦是我国重要的粮食作物。在小麦的深加工过程中，以其麦芽为原料制取的胚芽油，富含维生素E、亚油酸等高营养活性物质；以其种子秸秆为原料制取的葡萄糖，经加工可制得酒、醋等产品。下图是利用小麦为原料制备农产品的流程图（图中数字代表过程），请回答问题：

（1）预处理的小麦胚芽经低温萃取可得胚芽油，萃取过程中应采用_________加热，萃取的效率主要取决于________。

（2）流程①中需要使用纤维素分解菌，可用________法通过是否产生_________来筛选纤维素分解菌，在筛选之前进行选择培养的目的是___________，以确保能够从样品中分离到目的菌。

（3）流程②接种酵母菌前可用平板划线法或__________法对酵母菌进行纯化，流程③接种醋酸杆菌后需要改变的条件有________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是（）

A. 图中B可实现光能→化学能的转化

B. 碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动

C. B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节

D. B、C、D被E食用，E处于第二、第三、第四营养级

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】变构抑制是指某些代谢物与关键酶分子活性中心以外的某个部位特异性的结合，使酶结构发生改变而抑制其催化活性。如图是人体细胞内氨基酸的转化过程实例，甲、乙表示两种不同的氨基酸。下列相关叙述错误的是（）

A.在体内，转化形成的氨基酸只可能是非必需氨基酸

B.图中显示的变构抑制过程是一种负反馈调节机制

C.过多的乙可能改变了苏氨酸脱氨酶的空间结构

D.变构抑制后，苏氨酸脱氨酶不能与双缩脲试剂发生颜色反应

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后会被机体清除。已知阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列说法正确的是（）

A.将相关抗原注射到小鼠体内，可从小鼠脾脏中获得所需的单克隆抗体

B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录

C.在治疗中，应同时注射非活化磷酸阿霉素和“生物导弹”

D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图示为真核细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是（）

A.②链为编码链，转录时RNA聚合酶与启动部位结合后沿整条DNA长链运行

B.合成的RNA要在细胞溶胶中加工成熟后才能通过核孔

C.④tRNA、⑥多肽、组成⑤的rRNA和蛋白质都是基因表达的产物

D.翻译时有氢键的形成和断裂，③从左向右移动直至遇到终止密码子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知果蝇的长翅和短翅、红眼和棕眼分别由两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，这两对基因不在Y染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及这两对等位基因的位置，研究小组让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，所得F1的表现型及比例为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=3:3:1:1。请回答：

（1）翅形和眼色这两对基因的遗传遵循________________定律。

（2）分析上述结果，可以得出的结论是________________。对性状的显隐性关系以及基因的位置还可作出________________种合理的假设，若理论上分析F1代长翅红眼果蝇中雌性个体所占的比例为0，F1代短翅红眼果蝇中雄性个体所占的比例为1，则所作的假设为________________。

（3）用带荧光标记的B、b基因共有的特有序列作探针，与亲代雄果蝇细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以判断眼色基因的位置。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到________________个荧光点，则眼色基因位于常染色体上；若观察到________________个荧光点，则眼色基因位于X染色体上。

（4）果蝇一种突变体的X染色体上存在ClD区段（用XClD表示）：D基因表现显性棒眼性状，l基因的纯合子在胚胎期死亡（即XClDXClD与XClDY不能存活），正常果蝇的X染色体无ClD区段（用X+表示）。让突变体雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交，F1代棒眼果蝇所占的比例为________________，写出遗传图解________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。