练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    人类对遗传的认知逐步深入：
    （1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占         。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现       。
    试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是              。
    （2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了        种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“      ”这一基本条件。
    （3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为        ，否定了这种说法。
    （4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用       解释DNA分子的多样性，此外，     高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

    （1）1/6  终止密码（子）  显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低 （2）4  非同源染色体上非等位基因 （3）SⅢ  （4）碱基对排列顺序的多样性    碱基互补配对

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    盐碱地的改良是提高作物产量的重要途径。科学家研究某种耐盐碱植物时做了两组实验。甲组研究不同浓度NaCl条件下，作物胞间CO2浓度、光合色素含量、净光合速率等变化，结果如下图1、2、3（检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化）。乙组研究植物生长调节剂DA－6在不同光照强度条件下对作物光合作用的影响，将作物分为六组，进行100％、70％、50％自然光条件的处理，D、E、F组喷施20mg／L DA－6，12天后，测量叶片相关指标，所得结果如下表：
    据图表分析回答：

    （1）从图1可知，当NaCl浓度超过___________mmol/L时净光合速率开始显著下降，
    从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是_________________________________。
    （2）光合作用产生的糖类（CH2O）中的氧来自于原料中的_____________；在叶肉细胞中C6H12O6被彻底氧化分解产生的CO2中的氧来自于原料中的___________________。
    （3）气孔是CO2等气体进出叶片的通道，气孔导度反映叶片气孔的开放程度。实验结果可知，随着光照强度的降低，气孔导度的变化是__________________，ABC三组光合速率的变化可能原因是_____________________ 。
    （4）Rubiseo是细胞中固定CO2的关键酶，它发挥作用的具体场所是_____________。
    （5）从实验结果可以判断，不同光照条件下喷施DA－6对光合作用的影响是_______（填促进／抑制／不影响），导致这种影响的原因是DA－6能够提高______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了一下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

    ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。
    ②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。
    ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。
    ④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。
    （说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：
    （1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。
    （2）为了验证屈腿反射的反射中枢所在的部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是___________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为___________。
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过___________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是___________。
    （3）示意图A和B中，________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高________的利用率。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图

    选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：

     
    		亲本组合
    		F1
    		F2
    实验一
    		甲×乙
    		全为灰鼠
    		9灰鼠︰3黑鼠︰4白鼠
    实验二
    		乙×丙
    		全为黑鼠
    		3黑鼠︰1白鼠
    ①两对基因（A/a和B/b）位于   对染色体上，小鼠乙的基因型为     。
    ②实验一F2代中，白鼠共有     种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为     。
    ③图中有色物质1代表   色物质，实验二的F2代中的黑鼠的基因型为     。
    在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
       
    		亲本组合
    		F1
    		F2
    实验三
    		丁×纯合黑鼠
    		1黄鼠︰1黑鼠
    		F1黄鼠随机交配：3黄鼠︰1黑鼠
    F1灰鼠随机交配：3灰鼠︰1黑鼠
    ①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因    突变产生的，该突变属于    性突变。
    ②为验证上术推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为           ，则上述推测正确。
    ③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同的颜色的4个荧光点，其原因是                     。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：

    在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：

    ⑴选用新生营养芽为外植体的原因是     ，诱导外植体形成PLBs的过程称      。
    ⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在       ，       ，    。
    ⑶脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
    ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基      后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量。如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为      。
    ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的     时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    A基因位于1号染色体上，影响减数分裂时染色体交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染色体上，使来自同一个花粉母细胞的4个花粉粒分离，b基因无此功能。用植株甲(AaBB)和植株乙（AAbb）作为亲本进行杂交实验，在F2中获得所需植株丙（aabbb）。
    （1）花粉母细胞减数分裂时，联会形成的________经________染色体分离、姐妹染色单体分开，最终复制后的遗传物质被平均分配到4个花粉粒细胞中。
    （2）a基因是通过T-DNA插入到A基因中获得的，用PCR法确定T-DNA插入位置时，应从图1中选择的引物组合是__________。

    （3）就上述两对等位基因而言，F1中有______中基因型的植株。F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_________________。
    （4）杂交前，乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。两代后，丙获得C、R基因(图2)。带有C、R基因花粉粒能分别呈现蓝色、红色荧光。

    ①丙获得C、R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。
    ②丙的花粉母细胞进行减数分裂时，若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换，则产生的4个花粉粒呈现出的颜色分别是_____________________________________________。
    ③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状，便于判断染色体在在C和R基因位点间____________，进而计算出交换频率。通过比较丙和_______的交换频率，可确定A基因的功能。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列问题。
    图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食),跟踪调查该生态系统及其对照组的变化,发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图B),而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题。

    图A 小岛生态系统食物网简图

    图B 沙氏变色蜥和网蜘蛛的种群密度变化
    (1)沙氏变色蜥处于第   营养级,其与卷尾鬣蜥的种间关系是   。
    (2)引入卷尾鬣蜥后,沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移,而网蜘蛛的织网位置略有下降。此现象表明生态因素的改变,可使生物群落的   发生改变。
    (3)引入卷尾鬣蜥后,网蜘蛛的数量变化趋势是 。
    结合其他生物的数量变化信息可以看出,小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定,表明生态系统内部具有          能力。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）该食物网中共有      条食物链。
    （2）G和F的关系是                  。
    （3）A与B共为生产者，它们之间是否一定存在竞争关系，   （填“一定”或“不一定”，理由是        。
    （4）图中若添加         ，可构成较完整的生物群落；再加上          ，就构成一个生态系统。
    （5）假设由于某种原因E生物全部死亡，则B生物的数量           。（填“增加”、“减少”或“基本不变”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案