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    萝卜与甘蓝的染色体组数不同，萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的，但偶尔会发现个别种子种下去能产生可育的后代，最可能的原因是（　　）
    A、基因的自由组合
    B、染色体加倍
    C、染色体结构变异
    D、基因突变
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：由萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育而成的植物，其细胞内无同源染色体，不能进行正常的减数分裂，一般是不育的，若使其细胞内染色体数目加倍，就可以产生可育的后代．
    解答： 解：萝卜、甘蓝是异源的，因此它们杂交得到的种子长成的植株的体细胞中无同源染色体，不能联会，不能形成正常的生殖细胞，因此一般是不育的．个别种子种下去后可产生可育的后代，说明其体细胞中一定有能联会的同源染色体，即由于某种原因引起细胞中染色体数目的加倍．
    故选：B．
    点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生分析问题和提取信息的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是高中生物学常用的实验材料，请回答“探究培养液中酵母菌种群数量变化”相关问题．
    （1）如要检测酵母菌培养过程中是否产生生酒精，常用试剂是
     
    ．
    （2）实验时，如果小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水稀释菌液，此时为什么不必考虑酵母菌细胞会吸水胀破？
     

    （3）经过计数与计算，求得每个小方格中平均有酵母菌A个，菌液稀释倍数为B倍，则1mL培养液中酵母菌细胞数为
     
    个．（备注：整个计数室内有400个小方格，每个小方格的边长为0.05╳0.05mm，装入液体后，液体高度为0.1mm．）
    （4）做完上述实验后，有一同学提出了“混合培养A、B两种形状不同的酵母菌，它们的种群数量怎样变化”的研究课题，请你利用下列材料，写出探究步骤．
    实验材料：含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%葡萄糖液、试管、滴管、显微镜、血球计数板等．
    探究步骤：
     

     

     

    每天取样，用血球计数板测定每支试管内酵母菌种群数量，并记录数据，连续观察7天．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭．现以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．补全以下实验设计：
    （1）实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、
     
    、吸水纸、滴管、镊子等．
    （2）实验步骤：
    ①取菠菜叶，用镊子剥取表皮．
    ②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放放清水中，盖上盖玻片，制成
     
    ．
    ③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到
     
    ，移动到
     
    ，再换高倍镜进行观察，记录观察到的
     
    ．
    ④
     
    ．
    ⑤继续观察气孔的变化，并做记录．
    预测实验结果并作出解释：
    ①在清水中气孔应开启．因为当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞
     
    变形，气孔开启；
    ②在浓盐水中气孔应关闭．因为当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞
     
    ，气孔关闭．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    促进雌性动物超数排卵中常用的激素可从下面哪种器官中提取（　　）
    A、雄性性成熟动物的下丘脑提取液
    B、雌性性成熟动物的卵巢提取液
    C、雄性性成熟动物的精巢提取液
    D、雄性性成熟动物的垂体提取液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法不正确的是（　　）
    A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应
    B、叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应
    C、叶绿体基质中可进行光反应和暗反应
    D、叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是线粒体内膜的结构示意图，其中F0和F1两部分构成了ATP合成酶．F0镶嵌在膜中，则F1位于（　　）
    A、内膜与外膜之间
    B、细胞质基质中
    C、线粒体基质中
    D、线粒体的嵴中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是中心法则图解，下列叙述不正确的是（　　）
    A、②过程需要RNA聚合酶
    B、①②⑤过程均可在细胞核中进行
    C、①～⑤过程均遵循碱基互补配对原则
    D、①过程可作为PCR的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内有机物的合成离不开各种细胞器．其中，被比喻为“养料制造的车间”、“产生蛋白质的机器”、“脂质合成车间”的细胞器分别是（　　）
    A、叶绿体、核糖体、内质网
    B、内质网、核糖体、高尔基体
    C、叶绿体、内质网、核糖体
    D、高尔基体、核糖体、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单倍体的叙述中正确的是（　　）
    A、未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体
    B、含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
    C、单倍体一定含有一个染色体组
    D、含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

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