【题目】以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：
①观察植物细胞的质壁分离与复原
②探究温度对酶活性的影响
③探究酵母菌细胞呼吸的方式
④观察植物细胞有丝分裂
⑤绿叶中色素的提取与分离
（1）在上述实验过程中一般需要用显微镜观察的有______，可选洋葱作为实验材料的有______（填实验编号）。
（2）做实验②时，不能选择______酶（填“过氧化氢酶”或“淀粉酶”）做实验材料，原因是______。
（3）实验①运用的对照方法是______。
（4）实验⑤用新鲜菠菜作实验材料时，在滤纸条上显示的色素带中最宽和最窄的分别是______（填色素名称）。
（5）实验④把根尖制成的装片先放在低倍镜下观察，找到______细胞，再换成高倍镜仔细观察。
【答案】①④ ①④⑤ 过氧化氢 温度会影响过氧化氢分解 自身对照 叶绿素a、胡萝卜素 分生区
【解析】
1、观察植物细胞的质壁分离与复原的实验中，最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程。
2、温度会影响过氧化氢的分解，因此探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物。
3、酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精。
4、观察植物细胞的有丝分裂实验制作装片的顺序是解离、漂洗、染色、装片。
5、分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
解：（1）在上述实验过程中一般需要用显微镜观察的有①④，可选洋葱作为实验材料的有①④⑤。
（2）由于温度会影响过氧化氢分解，所以做实验②时，不能选择过氧化氢酶做实验材料。
（3）实验①观察植物细胞的质壁分离与复原运用的对照方法是自身前后对照。
（4）实验⑤用新鲜菠菜作实验材料时，在滤纸条上显示的色素带中最宽和最窄的分别是叶绿素a、胡萝卜素。
（5）实验④把根尖制成的装片先放在低倍镜下观察，找到呈正方形、排列紧密的分生区细胞，再换成高倍镜仔细观察。
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期末集结号系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】动物细胞培养需要满足条件错误的是（ ）
A. 无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的酵母菌，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
B. 营养：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，因此在合成培养基时通常需加入血清、血浆等天然成分。
C. 温度和PH值：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；7.2～7.4。
D. 气体环境：95%空气＋5%CO2的培养箱中。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
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【题目】燕麦的颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖燕麦，F1自交产生的F2中，黑颖燕麦﹕黄颖燕麦﹕白颖燕麦=12﹕3﹕1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：
（1）F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于_____对染色体上。
（2）F2中，黄颖燕麦的基因型有_____种，黑颖燕麦中纯合子所占的比例是_____。
（3）若将黑颖燕麦与黄颖燕麦杂交，亲本基因型为_____时，后代中的白颖燕麦比例最大。
（4）现有一黑颖燕麦个体，不知其基因型，就从理论上讲，最好选择表现型为_____的个体与其进行杂交，若杂交后代全是黑颖燕麦，则其基因型是_____；若杂交后代的表现型及其比例是_____，则说明该黑颖燕麦的基因型是YyBb。
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【题目】下列叙述符合生物学原理的是（ ）
A. 放能反应总是与ATP水解反应相联系，吸能反应时总是伴随ATP的合成
B. 用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
C. 蔬菜应在低氧、干燥、低温的环境中保存，以延长保鲜时间
D. 大棚种植白天和晚上都适当升温，有利于有机物积累
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【题目】下列关于细胞分化、衰老、调亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞凋亡过程中有新的蛋白质合成
B. 人衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折
C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D. 细胞癌变导致细胞黏着性增强，易分散转移
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【题目】细胞与外界进行物质和能量交换是细胞进行正常生命活动的必要条件，下列关于这种交换的说法中，错误的是
A. 大分子物质进出细胞的方式是胞吐或胞吞
B. 随着细胞的生长，细胞表面积与细胞体积的比值减小，细胞与外界进行物质交换速率降低
C. 人体小肠绒毛上皮细胞吸收K＋、葡萄糖的方式不同
D. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
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【题目】5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5－BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是
A. 5－BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换
B. 5－BU诱发突变的机制是阻止碱基配对
C. 培养过程中可导致A/T对变成G/C对
D. 5－BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中
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【题目】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交,F1全为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其余自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为( )
A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 8:1
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【题目】用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（ ）
A. 用的培养基不同
B. 都需要使用接种针进行接种
C. 都可以用来计数活菌
D. 都需要在火焰旁迸行接种
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