A. | 参与合成该多肽的细胞器应该有4种 | |
B. | 组成该多肽的氨基酸应该有20种 | |
C. | 合成该多肽链时脱去的水分子应该有175个 | |
D. | 该多肽的模板mRNA能决定氨基酸的密码子最多可有64种 |
分析 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸根据R基不同约分为20种,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链形成过程中形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数;蛋白质合成的场所是核糖体,分泌蛋白的合成还需要内质网、高尔基体、线粒体的参与;细胞内氨基酸脱水缩合反应通过翻译过程实现,翻译过程中mRNA上的密码子共有64种,其中3种是终止密码子,编码氨基酸的密码子是61种.
解答 解:A、分泌蛋白的合成和分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与,但是结构蛋白不一定需要内质网、高尔基体,A错误;
B、组成肽链的氨基酸最多有20种,B错误;
C、该多肽链的氨基酸数是176,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=176-1=175,C正确;
D、编码氨基酸的密码子共有61种,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点和种类,氨基酸的脱水缩合反应过程,基因的转录和翻译过程等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
B.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞 | |
B. | ③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 | |
C. | ②中使用活性较强的病毒有利于杂交瘤细胞的形成 | |
D. | ①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状 | |
B. | 杂种F1与显性个体杂交产生显性性状 | |
C. | 杂种F1与隐性个体杂交同时出现显性性状和隐性性状 | |
D. | 纯种亲本杂交产生显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 | |
B. | 愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中 | |
C. | 离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 | |
D. | 种子在MS培养基中发育成完整的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光照条件下,澄清石灰水不会变混浊 | |
B. | 种子不进行光合作用,检测到的CO2是种子有氧呼吸产生的 | |
C. | 若去除A装置,则澄清石灰水不会变混浊 | |
D. | 装置A的作用是除去空气中的O2,以确保种子进行无氧呼吸产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些动物在采集时要用促性腺激素处理 | |
B. | 从输卵管中取出的卵子,可直接与获能的精子在体外受精 | |
C. | 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞 | |
D. | 从卵巢中采集的卵母细胞,也可直接与获能的精子在体外受精 |
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