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    【题目】下列有关高倍镜的叙述，错误的是( )

    A. 换高倍镜之前，要把要观察的对象移到视野中央

    B. 若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

    C. 在换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦

    D. 和低倍镜相比，视野变小了

    【答案】B

    【解析】因换用高倍镜后视野变小，故换高倍镜之前，要把要观察的对象移到视野中央，A正确；若转换高倍物镜观察，不需要升镜筒，只用细准焦螺旋调节即可，B错误；高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调，C正确；高倍镜放大了倍数，但缩小了观察的范围，视野变小了，D正确。

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    【题目】在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端“P”已带上放射性标记，该现象不能说明（ ）

    A．ATP中远离“A”的“P”容易脱离

    B．部分32P标记的ATP是重新合成的

    C．ATP是细胞内的直接能源物质

    D．该过程中ATP既有合成又有分解

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    D．乳酸菌无氧呼吸又称为发酵

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    【题目】在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：淀粉和淀粉酶；丁试管：动物的血浆．上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（ ）

    A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

    C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食．因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食．而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌．下列分析错误的是（ ）

    A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等

    B．科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型

    C．喷施农药后，会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异

    D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）

    A．花药离体培养得到单倍体植株

    B．细胞工程培育“番茄﹣﹣马铃薯”杂种植株

    C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

    D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）

    A．甲状腺素 B．雌激素

    C．促甲状腺素 D．促性腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（ ）

    A．单倍体育种 B．多倍体育种

    C．杂交育种 D．诱变育种

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