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科学家曾用柑桔雌果蝇的性外激素涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这种对有害动物控制的方法属于(  )
A、机械防治B、生物防治
C、化学防治D、物理防治
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在农业生产中的运用:
(1)提高农产品和畜产品的产量;
(2)对有害动物进行控制,如:
①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田;
②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;
③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降.
解答: 解:科学家将含有柑桔雌果蝇的性外激素的纸片挂在柑橘树上,结果吸引来大量的雄性果蝇,这属于化学物质的扩散来传递的,这种物质对雄果蝇来说是化学信息,这种对有害动物控制的方法属于生物防治.
故选:B.
点评:本题考查生态系统中信息传递的相关知识,要求考生识记生态系统中的信息传递的种类、作用及在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图4个家系遗传病的叙述,分析最佳的是(  )
A、肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
B、乙和丙家系的遗传病都不可能是伴X显性遗传
C、家系丙中,女儿一定是杂合子
D、丙和丁的遗传病不可能属于同一种遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图.表示基因的不同功能区.据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是
 
;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是
 
(填写图中序号).
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中洲控序列的酶是
 

(3)若一个卵原细胞的一条染色体上.β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T.则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是
 

(4)上述突变基因的两个携带者婚配.其后代中不含该突变基因的概率是
 

(5)用一定剂里的Co-γ射线照射萌发状态的棉花种子.其成活棉株的器官形态和生理代谢均发生显著变异.这种变异属于
 
.处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降.这说明了
 
.在其中也发现了极少数的个体品质好,产最高,这说明了变异是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的描述,正确的是(  )
A、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加CuSO4溶液,振荡后再加NaOH溶液
B、在25℃的条件下可完成用斐林试剂鉴定还原糖的实验
C、在高倍镜下观察细胞中的叶绿体时,调节粗准焦螺旋使图象清晰
D、人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同膜结构的膜之间可以相互转化.下列各项中,在分泌蛋白合成、运输和分泌过程中以囊泡的方式进行转化的是(  )
A、内质网膜B、高尔基体膜
C、核膜D、线粒体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的一组元素为(  )
A、碳、氢、氧
B、碳、氢、氧、氮
C、碳、氢、氧、磷
D、碳、氢、氧、氮、磷

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于曲线的说法错误的是(  )
A、若a表示底物浓度,则b表示环境条件适宜且酶量有限时的酶促反应速率
B、若a表示血浆中葡萄糖的浓度,则b表示红细胞吸收葡萄糖的速率
C、若c表示含一对等位基因的杂合子的自交代数,则d表示子代中纯合子所占的比例
D、若c表示DNA的复制次数,则d表示不含亲代DNA单链的子代DNA所占的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙是某一高等动物体内发生的细胞分裂模式图,图丁为某一时刻部分染色体行为示意图.在无基因突变的情况下下列说法正确的是(  )
A、若A基因在图甲的1号染色体上,则a基因在5号染色体上
B、乙丙的染色体组数相同,丁图中某些DNA的碱基序列改变
C、若丁发生在丙细胞的形成过程中,最终产生的子细胞基因组成有2种或者4种
D、一个核DNA复制产生的两个子代DNA随同源染色体的分离而分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生用一个截断的雪碧瓶(500cc),装上培养土,瓶底未钻洞以免土壤掉出来,他种了一株波斯菊,并且每天勤快地浇水50cc,请判断如此持续两周后的结果是(  )
A、生长旺盛,因为他细心照顾,水分供应充足
B、生长旺盛,并开始开花,因为有足够水分供给光合作用和蒸腾作用
C、开始枯黄,生长状态一天不如一天,因为根部缺氧
D、开始枯黄,生长状态一天不如一天,因为根部缺二氧化碳及矿质营养

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