分析 分析图1:图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,进行染色体的复制;BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)图1中AB段形成的原因是DNA复制(染色体复制);该过程发生于细胞分裂的间期.
(2)图1BC段表示每条含有2个DNA分子,对应于图2中的乙、丙细胞;图1中CD段形成的原因是着丝点分裂.
(3)图2中丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期,产生的子细胞是一个卵细胞和一个极体或两个极体,甲细胞着丝点分裂,处于有丝分裂后期,细胞中的DNA分子数为8.
故答案为:
(1)DNA复制 间期
(2)乙、丙细胞 着丝点分裂
(3)0 8 减数第二次分裂 中期 一个卵细胞和一个极体或两个极体
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段细胞中核糖体的活动很活跃 | |
B. | bc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异 | |
C. | 处于cd段的细胞可以不存在同源染色体 | |
D. | 着丝点分裂发生在de段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子在适宜条件下培养成一个完整植株 | |
B. | 抗病基因导入植物受精卵后培养成一个植株 | |
C. | 番茄与马铃薯体细胞杂交后培养成一个地上不能结番茄地下不能结马铃薯的植株 | |
D. | 利用植物的叶尖进行植物组织培养,形成一个完整植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A. | ②③ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登、施旺创立的细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 | |
B. | CO2的消耗一定发生在叶绿体中,CO2的产生一定发生在线粒体中 | |
C. | 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 | |
D. | 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 |
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