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细胞核的主要功能是

A.进行能量转换 B.合成蛋白质
C.贮存和复制遗传物质 D.贮存能源物质

C

解析试题分析:细胞核是贮存和复制遗传物质,是细胞的代谢和遗传的控制中心,故C正确。进行能量转换的主要细胞结构是线粒体和叶绿体,故A错误。合成蛋白质是核糖体的功能,故B错误。贮存能源物质的是糖类和脂肪,故D错误。
考点:本题考查细胞核的相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这3个南瓜品种做了2个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =  9︰6 ︰1
实验2:用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。
综合上述实验结果,下列说法正确的是

A.南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律 
B.从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体 
C.实验2中所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘 
D.实验2中所有株系中,理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,据图分析下列叙述正确的是

A.图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的转录过程
B.该步骤发生在细胞的细胞核中
C.决定Il的密码子是GUG
D.Ⅲ上的碱基序列是由基因决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  )

A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化符合“S”型增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次错误的是(   )

选项
生物多样性的相关描述
层次
A
班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮
遗传多样性
B
美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人
物种多样性
C
湖北境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等
生态系统多样性
D
校园中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等
物种多样性
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,细胞吸水能力的变化是

A.由小到大 B.由大到小 C.不变 D.等于零 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,只是由于高温破坏了蛋白质的

A.空间结构 B.肽键 C.肽链 D.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停止在细胞周期的

A.前期B.中期C.后期D.间期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )

A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D.观察植物细胞吸水和失水实验课选用菠菜叶为实验材料

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