科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
4.64×1011 | 9.16×1010 | 6.48×1010 | 1.8×1010 | 2.2×1010 | 1.16×1010 | 7.5×109 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了所有生物结构的统一性 |
B、细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 |
C、生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 |
D、原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、X点代表Ta、Y点代表Tb |
B、X点代表Tb、Y点代表Tc |
C、Y点代表Tb、Z点代表Tc |
D、X点代表Ta、Z点代表Tc |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com