[题目]神经元受刺激兴奋后.释放的神经递质可引起突触后神经元的兴奋或抑制.若神经元甲释放神经递质后.引起神经元乙被抑制.是因为该神经递质导致突触后膜发生了C1-内流.下列相关说法正确的是( )A.神经递质位于树突末梢的突触小体中.以胞吐形式被释放到突触间隙.B. C1-内流导致突触后膜的膜电位由外正内负变成外负内正C.肾上腺素既能作为激素.也能作为神经递� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】神经元受刺激兴奋后，释放的神经递质可引起突触后神经元的兴奋或抑制。若神经元甲释放神经递质后，引起神经元乙被抑制，是因为该神经递质导致突触后膜发生了C1-内流。下列相关说法正确的是（）

A.神经递质位于树突末梢的突触小体中，以胞吐形式被释放到突触间隙，

B. C1-内流导致突触后膜的膜电位由外正内负变成外负内正

C.肾上腺素既能作为激素，也能作为神经递质，参与生命活动的调节

D.突触后膜所在的神经元细胞只能识别神经递质，不能释放神经递质

【答案】C

【解析】

目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。

A、突触小体是轴突末梢膨大的部分，A错误；

B、内流使得静息电位（外正内负）的电位差绝对值增大（外更正内更负），B错误；

C、神经递质的种类中，包含肾上腺素，C正确；

D、一个神经元细胞的胞体膜或树突膜可参与构成突触的突触后膜结构，同时它的轴突膜的一部分可参与构成突触小体，胞吐神经递质，D错误。

故选C。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是

A.甲图中有2个四分体

B.丙图可能在发生交叉互换

C.乙图中可能存在等位基因

D.丙图表示次级精母细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某研究人员对小白鼠的睾丸及其细胞进行相关研究，请根据材料回答问题：

（1）在小白鼠睾丸中可进行图1所示生理过程的细胞结构有________。

（2）在哺乳动物细胞减数分裂的过程中，复制后的染色体含有两条染色单体，一种叫动粒的蛋白质结构随后在着丝粒处以背对背的方式装配形成，并各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。动粒最初可在减数第一次分裂________期与纺锤丝发生结合。动粒指向细胞的哪一极，染色体就被这一极中心体发出的纺锤丝拉向这一极。根据图2所示有丝分裂过程中动粒的定向模式，推测初级精母细胞中动粒定向模式是下列的_________。

A． B．

C． D．

（3）正常小鼠染色体为2n=40，则次级精母细胞核DNA分子数为________个，含有中心体________个。

（4）下表是小白鼠睾丸细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请回答下列问题：

比较	AQP7	AQP8
多肽链数	1	1
氨基酸数	269	263
mRNA碱基数	1500	1500
对汞的敏感性	对汞不敏感	对汞敏感
睾丸中表达情况	成熟的精子中表达	初级精母细胞到精细胞中表达

①控制AQP的基因中碱基的数目至少为________个（不考虑终止密码子）。

②在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的mRNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因可能是肽链加工过程中切除了不同数量的氨基酸，还可能是________。

③大白鼠汞中毒后，对________（填“初级精母细胞”或“精子”）影响会更大些。

（5）小白鼠睾丸内存在精原细胞、次级精母细胞和精子，其中可具有细胞周期的是________。若科学家利用含3H标记尿苷（3H-UdR）的培养基培养该细胞，并在其中加入某促进细胞有丝分裂的药物，一段时间后，可观察和测量到现象有________。

A．G1期变短，该期有大量3H-UdR进入细胞核

B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C．G2期变短，该期细胞中有纺锤丝蛋白

D．M期（分裂期）相对较短，该期细胞的核膜始终完整

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：

（1）图中过程①是______，此过程既需要______作为原料，还需要能与基因启动子结合的______进行催化。

（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为______。

（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是______。

（4）致病基因与正常基因是一对______。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得b的长度是______的。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是______。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：

（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为___________。根的向地性生长能否体现生长素作用的两重性？_____________（填“能”或“不能”）。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用_____________（填“ 一定相同”、一定不同”或“可能相同也可能不同”）。

（2）生长素的合成部位为_____________，生长素由_____________经过一系列的生化反应转化而成。生长素的极性运输是否受光照影响？_____________（真“是”或“否”）。

（3）某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：

①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况。

②去除顶芽，在顶端放置一个_____________琼脂块，观察侧芽生长情况。

③去除顶芽，在顶端放置一个_____________琼脂块，观察侧芽生长情况。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的

A. GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响

B. GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低

C. GA与ABA有一定的协同作用，共同对植物的生长发育起调节作用

D. 夏季植物体内GA产生量增加，生长加快，冬季ABA产生量增加，生长受抑制

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如下图。现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a厘米，从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4μmol/L和16μmol/L．为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再重新实验，测得其生长量为b厘米。下列描述正确的是（）