A. | 调节--胰岛素 | B. | 免疫--血红蛋白 | ||
C. | 运输--唾液淀粉酶 | D. | 催化--抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的“针线”和运载体分别指的是RNA连接酶和病毒 | |
B. | 所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达 | |
D. | 质粒是能够自主复制的环状DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提供基因的动物 | B. | 基因组中录入了外源基因的动物 | ||
C. | 基因组出现了新基因的动物 | D. | 能表达基因遗传信息的动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 | |
B. | 盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 | |
C. | 在探究pH对酶活性影响的实验中,盐酸用于调节溶液的pH,属于自变量 | |
D. | 8%的盐酸可以使植物发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒的生命活动只有依赖活细胞才能完成它的生命活动 | |
B. | 草履虫的生命活动只需一个细胞就能完成各种生命活动 | |
C. | 人的生殖和发育必需依赖各种分化的细胞密切合作 | |
D. | 缩手反射的完成只依赖神经细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受外界环境温度变化的感受器在下丘脑 | |
B. | 稳定的机体在炎热环境中产热与散热的比值和寒冷环境中产热与散热的比值相等 | |
C. | 如果乙表示激素的作用,则主要是促甲状腺激素和肾上腺素 | |
D. | 如果丙表示相关骨骼肌的活动,则通过战栗增加无氧呼吸的强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有甲 | B. | 只有丙 | C. | 只有甲和丙 | D. | 甲、乙、丙均硬挺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能降低反应活化能,无机催化剂不能降低反应活化能 | |
B. | 过氧化氢酶催化H2O2分解的反应适合于探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能参与酶的组成 | |
D. | 真核细胞内合成的酶都要按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:选择题
自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国 家的警惕,该病毒侵入人体后
A.非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.刺激吞噬细胞增殖尧分化为多种记忆细胞
D.位于血桨中的特异性抗体能迅速将其清除
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