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    （2015秋•龙海市校级期末）下列不会导致组织液增加而引起组织水肿的是（ ）

    A．营养不良，蛋白质摄入量少

    B．花粉过敏，某些细胞释放组织胺

    C．毛细淋巴管堵塞，淋巴循环受阻

    D．注射生理盐水，补充水分和无机盐

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是（　　）
    A．低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁
    B．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律及自由组合定律
    C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型建构的方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型
    D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•菏泽期末）下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ）

    A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

    B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病

    C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

    D．丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•宜宾模拟）图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（ ）

    A．若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

    B．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素

    C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素

    D．若甲是传出神经元，乙是传入神经元，则a是神经递质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•奎文区校级一模）下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

    ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快

    ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

    ③顶芽比侧芽生长快

    ④施用2，4﹣D清除田间杂草．

    A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007•宁夏）人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（ ）

    A．血浆CO2浓度升高 B．血浆乳酸浓度升高

    C．血浆渗透压升高 D．血糖浓度升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的，下列实验设计中，正确的是（ ）

    A．该实验的自变量是叶片中是否含有微生物

    B．实验组落叶要进行灭菌处理，土壤不处理

    C．对照组落叶不做处理，土壤进行灭菌处理

    D．该实验的因变量是土壤中落叶的腐烂情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落
    B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者
    C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递
    D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见图），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．
    （1）实验前对植物进行饥饿处理的原因是消除叶片中原有有机物干扰实验结果．
    （2）（y-x）g可代表光合作用中有机物的净增量．
    （3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为（y-z）/6．
    （4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为2y-x-zg．

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