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19.某小组的同学们按如表所示进行了几个生物学实脸,请回答相关问题:
组别材料实验条件观察内容
A苹果汁斐林试剂溶液的颜色反应
B人的口腔上皮细胞X染液线粒体
C哺乳动物成熟的红细胞清水细胞吸水涨破现象
(1)上述实验中不需要使用显微镜的是A组.
(2)A组的实验目的是鉴定还原糖,实验中材料和试剂混合后还需进行水浴加热,可观察到生成砖红色沉淀.
(3)B组实验的X染液是健那绿,显微镜下看到的线粒体呈蓝绿色.
(4)C组实验是体验制备细胞膜的方法,用哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的优越性是无细胞核和众多细胞器,可制备出比较纯净的细胞膜.

分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
3、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因(1)动物细胞没有细胞壁,不但省去了去除细胞壁的麻烦,而且无细胞壁的支持、保护,细胞易吸水涨破.
(2)哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器,易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.

解答 解:(1)A中检测还原糖的实验不需要用显微镜,而B中观察线粒体和C中观察细胞吸水胀破现象都需要借组显微镜.
(2)斐林试剂可用于鉴定还原糖,而用该试剂鉴定还原糖时需要水浴加热,最后可观察到砖红色沉淀.
(3)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,因此B组实验的X染液是健那绿,显微镜下看到的线粒体呈蓝绿色.
(4)C组实验是体验制备细胞膜的方法,用哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的优越性是无细胞核和众多细胞器,可制备出比较纯净的细胞膜.
故答案为:
(1)A
(2)还原糖      水浴加热    砖红
(3)健那绿  蓝绿
(4)细胞膜     无细胞核和众多细胞器,可制备出比较纯净的细胞膜

点评 本题考查检测还原糖实验、观察线粒体和叶绿体实验、细胞膜的制备等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞),再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后测定小鼠的血糖浓度,结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值).请回答相关问题:
(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚中的内细胞团,取出后一般先用胰蛋白酶将其分散成单个细胞后再进行培养.在细胞培养过程中,需要使用二氧化碳培养箱,二氧化碳主要是起维持pH的作用.
(2)根据实验结果可以判定M细胞已具有胰岛B细胞的功能.
(3)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测.请在如表的空格中填上检测结果(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到).
用探针检测细胞的DNA用探针检测细胞的RNA
胚胎干细胞M细胞胚胎干细胞M细胞
(4)若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中,能够将重组细胞培养为完整个体,原因是细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质(细胞核的全能性).若要实现该目的,除上述已提到的技术外,还要运用到的技术主要包括早期胚胎培养和胚胎移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某男子色觉正常,其父母、祖父母和外祖父母色觉也都正常,但其弟弟是红绿色盲,则其弟弟的红绿色盲基因的传递情况是(  )
A.外祖父→母亲→弟弟B.外祖母→母亲→弟弟
C.祖父→父亲→弟弟D.祖母→父亲→弟弟

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为DNA片段示意图,请据图回答:

(1)图中②③④共同构成的物质的名称叫胞嘧啶脱氧核苷酸.
(2)DNA解旋酶的作用部位是⑤(填序号),其作用机理是破坏氢键.
(3)该分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,碱基互补配对原则保证了复制能准确的进行.
(4)已知1个DNA分子中有4000个碱基,其中胞嘧啶为1100个,这个DNA分子中应含有的单体的数目为4000个,腺嘌呤的数目是900个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内精原细胞分裂图象、数量变化曲线及柱状图,请据图回答:

(1)乙细胞处于减数第一次分裂前期,此动物睾丸内细胞中染色体数目组成有3种.
(2)图乙细胞基因A、a、B、b分布如图,该细胞产生基因组成为AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.分裂产生配子时A和a的分离发生在减数第一次分裂后期.
(3)图丁中a〜c柱表示染色体的是a,表示染色单体的是b.
(4)图戊是另一高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是卵细胞或极体,此图对应于图丙中的DE段,对应于图丁中的IV(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图,图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图,请据图回答:

(1)在图1所示的食物网中,狼属于第3、4、5营养级,狼与兔的捕食与被捕食过程中,反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好地生存.从生态系统的功能角度分析,信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定.
(2)若图2所示的种群为某鼠种群.在C点时,鼠种群的年龄组成类型为增长型.在无迁入和迁出的情况下,该种群数量每年均以150%的速率(出生率-死亡率)增长,若该种群初始数量为N,则两年后它们的数量将达到6.25N.
(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度,选取样方的关键在于随机取样.若同时统计各样方中物种数目,则可以调查物种丰富度.
(4)在图1所示的稀树草原食物网中,共有食物链5条.假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%,若狼种群增重6kg,需要消耗草21300kg.
(5)某年气温明显增高,食物丰富,稀树草原昆虫数量也增多,但并没有呈现“J”型增长的状态,这是
负反馈(填“负反馈”或“正反馈”)调节的结果.多年来,该稀树草原牧民大力植树种草,使草原生态环境明显好转,牧业产量呈持续增长势头,说明人类活动能影响群落演替的速度和方向,也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示细胞内遗传信息表达的过程和DNA分子的结构模式图,根据所学的生物学知识回答:

(1)图1中的②叫转运RNA(tRNA),是蛋白质合成过程中的翻译者.其一端是携带氨基酸的部位,另一端有三个喊基,能识别mRNA上的密码子.图1核糖体中两个tRNA识别的密码子对应的DNA-条链上的碱基序列是CGA、AGA.
(2)图2中虚线框10内所示的结构是一条脱氧核苷酸长链的片段,与10互补的另一条链上的碱基是通过氢键与之构成碱基对的.
(3)图2所示DNA分子片段复制时遵循的原则是碱基互补配对原则,图中7的名称叫做胸腺嘧啶脱氧核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究表明,HER2/neu是一种原癌基因,它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达.抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长,目前已成为有效的生物治疗手段.
(1)选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点,是因为H蛋白在成年个体的正常组织中低表达(填“低表达”或“高表达”).H蛋白是一个跨膜蛋白,结构如图所示.制备免疫小鼠用的H蛋白(抗原)时,应构建胞外区基因,转入原核细胞表达并提纯.
(2)将H蛋白注射到小鼠体内,从该小鼠的脾脏获取B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合,使用的不同于植物体细胞杂交的诱导方法是灭活的病毒.
(3)将融合细胞在选择性培养基中培养,一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长.将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,进行抗体阳性检测.经多次筛选,就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,该细胞的特点是既能在体外大量增殖,又能产生抗H蛋白的抗体.
(4)将筛选得到的杂交瘤细胞,经过体外(培养)或小鼠腹腔内培养,获取大量的单克隆抗体.
(5)治疗乳腺癌时,可单独使用抗H蛋白单克隆抗体,也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”,杀死癌细胞.这充分体现了单克隆抗体特异性强(或“识别抗原部位专一”)的特点.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,属于真核生物的一组是( )

A.SARS病毒和草履虫

B.念珠藻和真菌

C.伞藻和水绵

D.硝化细菌和变形虫

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