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    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查．如图表示某种鱼迁入

    此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：

    （1）调查某种鱼种群密度常用的方法是 ．

    （2）t4时期后，种群数量 ，其主要原因是 ．

    （3）若在t4时，种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在 水平，因为此时 ．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图，相关叙述错误的是（　　）
    A．一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连
    B．mRNA上的AUG是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成
    C．一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质
    D．在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    50个氨基酸分子脱水缩合形成一条肽链，该肽链上的肽键数是（ ）

    A．49 B．48 C．50 D．51

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有细胞壁的选项是（ ）

    A．肝细胞 B．胰岛A细胞

    C．流感病毒 D．根尖细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在草履虫细胞中，具有双层膜结构的细胞器有（ ）

    A．线粒体和叶绿体 B．线粒体

    C．叶绿体 D．内质网

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物多样性的保护，正确的是（ ）

    A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

    B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

    C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国

    D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力．这项技术称为（　　）
    A．克隆技术B．嫁接技术C．组织培养D．转基因技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物．请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题．
    （1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．
    （2）若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用的灭菌方法是灼烧灭菌．
    （3）刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在倒平板时就加入刚果红．第一种（第一种、第二种）方法会使菌落之间发生混杂．
    （4）如果观察到产生透明圈的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌．为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验．纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定．
    （5）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙 两种培养基（成分见表）
    酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水
    培养基甲++++-++
    培养基乙+++-+++
    注：“+”表示有，“-”表示无．
    据表判断，培养基甲不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是该培养基是液体培养基；培养基乙不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是该培养基中没有纤维素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于基因的说法，不正确的是（　　）
    A．基因是有遗传效应的DNA片段
    B．基因的复制过程中可能发生基因突变
    C．基因都位于细胞核中的染色体上
    D．基因能控制生物体的性状

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