A. | 产热量始终大于散热量 | |
B. | 胰岛素在血糖调节中起主要作用 | |
C. | 抗利尿激素释放减少,尿量增多 | |
D. | 寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 |
分析 人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量.
下丘脑是体温调节的中枢.低温环境中,机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以增加机体的产热;抗利尿激素分泌减少维持机体的水分平衡,寒冷时机体的消耗能量增加,血糖相对升高以增加能量供应.
解答 解:A、人通过调节,在不同环境中维持产热量等于散热量,维持体温正常,A错误;
B、在血糖平衡的调节过程中,胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同调节血糖的相对平衡,B错误;
C、寒冷环境出汗减少,通过调节,抗利尿激素释放减少,尿量增多,维持内环境渗透压的平衡,C正确;
D、由大脑皮层产生冷觉,D错误.
故选:C.
点评 本题通过简单的情景综合考查了内环境稳态的调节,要求考生能够掌握体温维持相对稳定的原因;掌握血糖调节的过程;识记并区分体温调节过程中的调节中枢和感觉中枢.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体蓝绿色 | |
B. | 碘液一淀粉--蓝色;重铬酸钾溶液--酒精--灰绿色 | |
C. | 二苯胺--DNA--蓝色;斐林试剂--麦芽糖--砖红色 | |
D. | 醋酸洋红染液--染色体--红色;苏丹IV染液--脂肪--橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A表示的过程为脱分化,其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞 | |
B. | 植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性 | |
C. | ③→④过程只有植物的营养生长 | |
D. | 将②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片 | 发育情况] | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量 | 气孔相对开放度 | 净光合速率 |
A | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是雌激素与相应受体结合情况的示意图。由图可知,雌激素与相应的受体结合后形成“激素—受体”复合体,并作用于核内基因的某区域,从而直接影响遗传信息的什么过程 ( )
A.DNA复制 B.转录 C.翻译 D.转录和翻译
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