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【题目】下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,下列说法正确的是

A. 激素只能运输到垂体并作用于垂体

B. 激素既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌

C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 体内渗透压较高时激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收

【答案】D

【解析】图中①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,④是抗利尿激素激素①促甲状腺激素释放激素能运输到全身各处,但只作用于垂体,A错误;激素②促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌,但不能促进下丘脑的分泌,B错误;寒冷环境中激素①②③增多,由于寒冷时出汗少,细胞外液渗透压低,抗利尿激素分泌减少,即④减少,C错误;体内渗透压较高时,激素④抗利尿激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:

(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记技术极为重要,例如,标记物和标记方法____________;标记物不能________,否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系;标记符号必须能维持一定时间。

(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在1张50cm×50cm的白纸上制作方格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。

两位同学的调查结果有差异,你认为原因可能有哪些?(至少答两项)_________

(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。

①请写出该同学研究的课题名称:______________

②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量,结果如图所示。请根据如图信息,判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面 一致,渗透平衡时的液面差为△h。下列叙述错误的是

A. 用纱布代替半透膜,蔗糖分子可自由通过

B. 达到渗透平衡时,水分子不会透过半透膜

C. 如果将S2的浓度适当降低,则渗透平衡时△h会更大

D. 实验开始时S1浓度大于S2,渗透平衡时S1浓度仍大于S2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为abcd四组,将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从cd 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入ab两组被切除的位置,得到a′b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是( )

A. c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

B. a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能

C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血糖是人体各组织细胞所需能量的主要来源,胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图。给人静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示。下列相关分析正确的是(  )

A. 出现丙种异常抗体的糖尿病病人可以通过注射胰岛素取得治疗效果

B. 图二中曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C. 胰岛B细胞分泌的胰岛素,通过体液定向运送到肝细胞

D. 图二中当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关HIV和SARS病毒的叙述,正确的是

A. 两者都是原核生物

B. 两者体内仅有核糖体一种细胞器

C. 两者都能在细菌培养基上生长繁殖

D. 两者遗传物质都是RNA,容易发生变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞生命活动直接的能量来源,下列关于ATP的叙述,正确的是(  )

A. 细胞中ATP的含量较少,但是转化速度比较快

B. 抗体的分泌不需要消耗ATP

C. ATP的结构简式为APPP

D. ATP中靠近A的高能磷酸键易水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】海兰褐为现在多数养殖场养殖的主要产蛋鸡,年产蛋量可以超过300个;其产蛋量会受到光照时间的影响,作用机理如下图所示。请回答以下相关问题:

(1)结构A中的细胞具有_________的功能;激素b为________激素。图中体现的生命活动调节方式为______________

(2)垂体细胞是否具有识别激素c的受体?理由________________________________

(3)上述过程中,激素分泌的调节机制包括________________

(4)如果在养鸡场,使鸡多产蛋,据图示信息应采取的措施是______________________________

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