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    下列各项中，不属于种群特征的是（　　）
    A、迁入率和迁出率B、分布范围
    C、年龄结构D、性别比例
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：种群的数量特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率．
    解答： 解：种群的特征有种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，而分布范围属于群落水平研究的问题．
    故选：B．
    点评：本题考察种群数量特征．属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该遗传病一定不是（　　）
    A、伴性遗传B、常染色体遗
    C、显性遗传D、隐性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的细胞可能是（　　）
    A、酵母菌B、醋酸菌
    C、效应T细胞D、叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ=
    放出的CO2量
    吸收的O2量
    ）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸商的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是（　　）
    A、呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
    B、b点有氧呼吸强度比a点时小
    C、为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点
    D、c点以后细胞呼吸强度仍可随氧分压变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若要用如图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度（不考虑装置中微生物的影响），相关叙述不正确的是（　　）
    A、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度
    B、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度
    C、该装置烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度
    D、该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是（　　）
    A、维持稳态的调节机制只是神经-体液调节网络
    B、内环境稳态是指内环境的理化性质处于绝对的平衡状态
    C、下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉
    D、内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质的叙述正确的是（　　）
    A、肝糖原在血糖调节中发挥重要作用
    B、酶和抗体只能在核糖体上合成
    C、食物中的激素能被人直接吸收
    D、胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在盛有猕猴桃的袋子里放几个成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是（　　）
    A、乙烯B、赤霉素
    C、生长素D、脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和细胞呼吸的图，叙述正确的是（　　）
    A、甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等
    B、乙图中如果再提高CO2浓度，则b点不一定上移
    C、丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
    D、用塑料大棚种植蔬菜时，最好选用蓝紫色或红色的塑料大棚

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