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    在提取菠菜叶片中的色素时，在研钵中应加入


    1. A.
      无水乙醇、碳酸钙、层析液
    2. B.
      二氧化硅、层析液、碳酸钙
    3. C.
      二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇
    4. D.
      无水乙醇、二氧化硅、层析液
    C
    试题分析：提取菠菜叶片中的色素时，二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙防止色素被破坏，无水无醇用于溶解色素，层析液用于分离色素，不用于溶解色素。
    考点：考查色素提取过程中试剂的作用。
    点评：难度较小，熟记试剂的作用。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综生物 题型：综合题

    Ⅰ、（10分）现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：
    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于              ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许          (试剂)
    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：
    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；
    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无            ；
    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                    。
    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                   。

    Ⅱ、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
    请据图回答：
    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是           。
    （2）A中枝条的下端切口处       （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                           
                          。
    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和              。
    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。
    结果分析：如果                              ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

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    科目：高中生物 来源：重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综生物 题型：选择题

    Ⅰ、（10分）现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：

    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于               ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许           (试剂)

    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：

    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；

    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无             ；

    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                     。

    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                    。

    Ⅱ、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是            。

    （2）A中枝条的下端切口处        （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                            

                           。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和               。

    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。

    结果分析：如果                               ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：

    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于               ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许           (试剂)

    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：

    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；

    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无             ；

    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                     。

    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                    。

    Ⅱ、为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是            。

    （2）A中枝条的下端切口处        （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                            

                           。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和               。

    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。

    结果分析：如果                               ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

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