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    如图为三种生物的生存曲线。泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；叶蜂产卵于叶上；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

    A、甲、乙、丙 B、乙、丙、甲 C、乙、甲、丙 D、甲、丙、乙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中不属于发生该现象必要条件的是

    A．细胞壁的伸缩性小于原生质层 B．细胞内外存在浓度差

    C．液泡中有紫色的水溶性色素 D．水分子能穿过原生质层

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏常州第一中学江阴南菁高中高三两校联考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关判断错误的是

    A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20

    B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40

    C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P

    D．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传病的叙述，正确的是

    ①先天性疾病都是遗传病

    ②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高

    ③21三体综合征属于性染色体病

    ④只要有一个软骨发育不全基因就会患软骨发育不全

    ⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传

    ⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因

    A．①②③⑤ B．②④⑤⑥

    C．①③④⑥ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已经甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题：

    （1）为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙种蛋白质的______序列，据此可利用_____ _____方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用__________和_______方法。

    （2）在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需要使用________酶和________酶。

    （3）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗________的危害。

    （4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子________（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    玉米是雌雄同株异花传粉植物，籽粒糯性对非糯性是显性，将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是

    A．非糯性亲本所结籽粒均为糯性

    B．糯性亲本所结籽粒均为纯合子

    C．糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性∶非糯性>3∶1

    D．糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性∶非糯性＝3∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统的说法正确的是（ ）

    A．森林生态系统中，物质可以被群落反复利用而不依赖于系统外的供应

    B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者固定的太阳能

    C．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

    D．山区不同垂直带的植被类型的差异是群落演替的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示某生物正在进行某种分裂的细胞，等位基因A和a在染色体上的位置（不考虑交叉互换和基因突变）可能是（ ）

    A．A位于①上，a位于⑤上

    B．A位于⑤上，a位于⑦上

    C．该细胞只有a，分别位于①和③上

    D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

    （1）比较图中三条曲线，能说明__________________________。

    （2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有________。

    （3）促进芽生长的最适生长素浓度是____mol·L－1。

    （4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是__________________。

    （5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：

    组别

    A

    B

    C

    浓度（mol·L－1）

    10－12

    10－9

    10－6

    根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个______________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________。

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