A. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
B. | 兴奋在突触处只能单向传递 | |
C. | 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化电信号 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
分析 突触:神经元之间接触的部位,由一个神经元的轴突末端膨大部位--突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成.突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分.神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙,作用于突触后膜.兴奋在突触处传递的形式是电信号→化学信号→电信号.
解答 解:A、构成突触的两个神经元之间的间隙是突触间隙,A正确;
B、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在突触间的传递是单向的,B错误;
C、兴奋通过突触进行传递的过程中的信号转变过程是电信号→化学信号→电信号,C正确;
D、兴奋是由突触前神经元向突触后神经元传递的,因此突触前神经元先兴奋,突触后神经元后兴奋,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是突触的结构,兴奋在突触间传递的信号变化,兴奋在突触间传递的特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的 | |
B. | Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中 | |
C. | 培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验 | |
D. | 用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
组成RNA的基本单位是( )
A. 核糖核甘酸 B. 脂质 C. 磷酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子萌发长成新植株体现了细胞具有全能性 | |
B. | 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
C. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,但仍能说明花粉细胞具有全能性 | |
D. | 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、叶绿体 | B. | 中心体、叶绿体 | C. | 线粒体、核糖体 | D. | 高尔基体、溶酶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在体温调节中枢的支配下,通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热 | |
B. | 在下丘脑的支配下,通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热 | |
C. | 通过有关神经使肾上腺素分泌增加,导致代谢减慢,产热减少 | |
D. | 通过有关神经兴奋,使皮肤血管舒张,增加皮肤血流量提高皮肤温度 |
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