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19.下列有关生长素的叙述,不正确的是(  )
A.分生组织是合成生长素最旺盛的部位
B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位
C.合成生长素的部位生长素浓度不一定高
D.生长素旺盛的部位生长素浓度一定最高

分析 生长素:
1.产生:生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,由色氨酸经过一系列反应转变而成.
2、运输:胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,称为极性运输;在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.
3.分布:各器官均有分布,但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处.
4、作用特点:两重性--既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

解答 解:A、分生组织细胞分裂旺盛,是合成生长素最旺盛的部位,A正确;
B、生长素相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部位,B正确;
C、合成生长素的部位生长素浓度不一定高,C正确;
D、生长素的作用具有两重性,生长旺盛的部位生长素浓度不一定最高,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查生长素的合成、分布以及作用的两重性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色质和染色体的叙述中,不正确的是

A.染色质是核内易被碱性染料染成深色的物质

B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质

C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的

D.染色体和染色质是细胞中DNA的唯一载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.假说演绎法和类比推理法是两种常用的科研方法,下列有关说法正确的是(  )
A.孟德尔在豌豆杂交,F1自交和测交的实验基础上提出问题,然后作出假设
B.孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验
C.萨顿研究蝗虫配子的形成过程,采用类比推理法证实了基因在染色体上
D.摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.正常人血糖浓度的范围是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖浓度高于正常值.图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况.请分析回答下列问题:
(1)A、B两人中可能患糖尿病的是B.糖尿病人由于胰岛细胞受损,导致胰岛素分泌不足,血糖浓度超过正常值,从而出现糖尿.
(2)人在饥饿时,血糖浓度降低,胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原分解,使血糖浓度升高.
(3)研究表明,下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动,说明血糖平衡是由胰岛素和胰高血糖素共同调节的(填激素名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面是四位同学的实验操作,其中错误的一项是(  )
A.成熟番茄细胞液中虽含有丰富的葡萄糖和果糖,但不宜用做还原糖鉴定的材料
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞可用于“观察RNA和DNA在细胞中的分布”实验
C.唾液与双缩脲试剂作用可产生紫色反应
D.制备细胞膜时最好用鸡成熟的红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A.蛋白质B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于人体内激素、酶、抗体和神经递质的叙述,正确的是(  )
A.化学本质都是蛋白质B.在非细胞条件下都能发挥作用
C.都不为生命活动供能D.都只能作用于特定的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于ATP$?_{另一种酶}^{酶}$ADP+Pi+能量 的反应叙述不正确的是(  )
A.上述反应过程中存在着能量的释放和贮存
B.这一反应无休止地在活细胞中进行
C.这一过程保证了生命活动的顺利进行
D.所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示:
试管组别实验处理
加入3%的H2O2温度加入试剂
A2ml常温/
B2ml90℃/
C2ml常温2滴3.5%FeCl3
D2ml常温2滴20%肝脏研磨液
(1)若A和B组成对照实验,则自变量是温度.
(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是C和D.
(3)除了上述的两组对照实验外,还有A和C实验组合也可以构成对照实验.
(4)过氧化氢酶不能(能/不能)用于探究温度对酶活性的影响实验,理由是温度会影响过氧化氢的分解速率.

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