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    人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：

    （1）某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于_________降低，对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_____________，降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸收减少。饮水1h后，通过图中a所示的___________调节机制，尿量逐渐恢复正常。

    （2）在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的____________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_____________分解，抑制____________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白．酶，有利于消
    化．分析回答问题：
    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一．
    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程是神经一体液调控的结果，如图所示．胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
    （3）冷水刺激会引起胃黏膜内的HC03减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的pH值降低，可引起胃黏膜损伤．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物的基因型为AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．细胞I中发生同源染色体交叉现象

    B．细胞Ⅱ中含有2个染色体组

    C．细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合

    D．若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则极体一定为aB

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于衰老细胞的叙述中，错误的是（ ）

    A．许多酶活性降低 B．线粒体数量和体积都减少

    C．细胞核体积增大 D．细胞形态结 构发生许多变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物种群特征的叙述，正确的是（ ）

    A．不同种群的出生率相同 B．所有种群的性比率都为1：1

    C．害虫种群密度不能作为防治的依据 D．增长型年龄结构预示种群数量将增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞分裂是生物体一项重要的生命活动．如图①表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图②分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A．图①处于图②中的BC段
    B．此细胞产生基因型为AB的卵细胞的概率是0
    C．图①下一个时期的细胞内有4个染色体组
    D．图②中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按图1装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
    （1）甲、乙两组的自变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、PH、培养液量、培养液浓度等（至少写出两个）．
    （2）酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体．
    （3）利用提供的U型管（如图丙）（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
    实验步骤：
    ①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
    ②一段时间后观察两侧液面的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果A侧液面上升（“上升”、“下降”），B侧液面下降（“上升”、“下降”），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
    ②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
    ③如果A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各种化合物的化学组成中“○”含义最接近的是（　　）
    A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生命系统的结构层次，以下说法正确的是（　　）
    A．细胞和病毒是生命系统的最小结构层次
    B．动物和植物的结构层次是完全相同的
    C．一个大肠杆菌是细胞层次，也是个体层次
    D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次

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