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    如图为细胞间进行信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是

    A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

    B．图中乙表示靶细胞

    C．图中a表示信号分子（如激素）

    D．图中b表示细胞膜上的载体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．分析有关科学探究的资料，回答问题．

    盐酸普萘洛尔和肾上腺素都可以影响心脏的活动．普萘洛尔是治疗心律失常、心绞痛、高血压等常见心脑血管疾病的常见药物，可减慢心率，抑制心脏收缩力与传导、循环血量减少、心肌耗氧量降低．现用盐酸普萘洛尔和肾上腺素开展有关的实验研究．
    实验目的：探究盐酸普萘洛尔和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响
    材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置（如图1）、生理盐水、肾上腺素溶液和盐酸普萘洛尔溶液（均用生理盐水配制）．
    方法步骤：
    （1）选取大小、生长状况相同健康的小鼠80只，均分为四组，分别标记为A、B、C、D，每组按照实验要求注射一定剂量的药剂（见表），其中A组为对照组，需要注射等量的生理盐水．
    组别普萘洛尔肾上腺素
    A--
    B①②
    C③④
    D⑤⑥
    （2）将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中，开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后通过观察大烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数）并记录实验结果．
    （3）在上述实验的同时，设置一个不放入小鼠的对照装置，有关其目的说法不正确的是D．
    A．用于消除误差，可以使测得的数值更精确
    B．排除无关变量的影响
    C．消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响
    D．其它装置在实验过程中若有损坏，可及时更换
    结果分析：
    （4）图2为小鼠耗氧量的实验结果，各组数据是通过求取平均值（数据处理方法）得到的．若不放入小鼠的对照装置测得瓶内气体增加了0.3单位，C组的实际耗氧量应为2.8单位．
    （5）若用“+”表示注射液中加入表中物质，根据实验所得数据，在表中填写“+”的数字编号是①④⑤⑥．
    （6）据实验结果分析，盐酸普萘洛尔和肾上腺素影响心脏的效应是相互拮抗（协同/拮抗）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图l表示利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示在大麦适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用曲线．请分析并回答下列问题：

    （1）图1中，ab段表示的生物学意义是随着CO2浓度的增加，玉米的光合作用速率不断增加，a点的限制因素是二氧化碳浓度，b、c两点光合速率不同的原因是植物的种类不同．如果将长势相同 的两株大麦幼苗分别种植在21%和50%的透明密闭装置中，保持题干中的条件，一段时间后，O2体积浓度环境为50%幼 苗先死亡，理由是在低CO2浓度条件下大麦的光合速率强（或大麦需要较低CO2浓度就能进行光合作用）
    （2）图2中的②曲线表示呼吸速率随温度变化的情况，若其他条件不变，当光照强度适当增加，则A点不动或左移移动．图2中测得该植物光合速率最大值为（用单位时间内CO2的吸收量表示）8mg/单位面积．h．当温度达到55℃时，该植物不再进行光合作用．
    （3）图2中在温度为30℃时，叶肉细胞内的各种[H]用于还原三碳化合物和与氧气发生反应生成水．40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是前者为光补偿点，此时光合作用速率等于呼吸作用速率；后者表示温度过高植物已经死亡，不能进行呼吸作用与光合作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．b点时限制气泡产生速率的主要因素为光照强度

    B．a点与c点的干重相比较，a点较c点少

    C．a点时只有线粒体和细胞质基质产生ATP

    D．若培养液中缺镁，则a点应向右移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是

    A．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

    B．光合作用和细胞呼吸过程中都能产生【H】，前者还原C2，后者还原O2

    C．长期储存粮食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率，但前者需要晒干，后者需要保鲜

    D．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为动植物细胞的结构模式图，回答下列问题:

    （1）植物细胞内，含有色素的细胞器是 （填序号），其中在植物细胞通过渗透作用吸水或失水方面发挥重要作用的是 (填序号)。

    （2）植物细胞生命系统的边界是 (填序号)，该结构具有哪些功能？ 。

    （3）图中③、⑦、通透性方面的差异是 。

    （4）如图中动物细胞能释放一种分泌蛋白，则该分泌蛋白从合成到释放到细胞外，加工的场所依次是

    (填序号)，提供能量的细胞器是 (填序号)，过程中直接参与的细胞器或细

    胞结构，对应膜面积的变化情况是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    因提取分离抗定疾药物一青蒿素，屠呦呦荣获 2o15 年的诺贝尔奖获。 青蒿素主要作用是干扰疟原

    虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述正确的是

    A．疟原虫是一种不具有核膜和各种复杂细胞器的单细胞生物

    B．疟原虫能侵人宿主的红细胞，说明细胞膜控制物质进出是相对的

    C．青蒿素干扰疟原虫的膜系统，将导致该虫的 ATP合成完全受阻

    D．人体未成熟红细胞可作为制备纯净细胞膜的实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于人体内分泌系统的结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．人的内分泌系统由各种能分泌急速的无管腺组成
    B．下丘脑的神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体
    C．生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成
    D．雌激素作用于垂体，使其产生孕激素共同调节月经周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1是根据一个细胞中核DNA含量在细胞周期中的变化绘制的曲线图，图2是某生物体细胞的示意图，据图回答．

    （1）图1中bc段核DNA分子数与染色体数的比为2：1或1：1；
    （2）图2是动物细胞，判断的依据是该细胞有中心体无细胞壁；
    （3）图2中细胞处在有丝分裂中 期，细胞中染色体、染色单体、DNA分子数分别是4、8、8；
    （4）在与图1对应的图3的坐标内绘制出一个细胞周期中染色体（质）数与核DNA分子数比值的变化曲线．
    ．

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