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    人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定．假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2．下列关于体温调节的叙述错误的是（　　）
    A、同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，b1＜b2
    B、体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的
    C、从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
    D、从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体温恒定的原因是产热等于散热，所以在0℃时，a1=b1，在30℃时，a2=b2．
    解答： 解：A、与30℃环境相比，人处于0℃环境中，与外界温差大，散失的热量多，所以产热也多，由于人体温恒定，所以a1=b1＞a2=b2，A错误；
    B、体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉中枢位于大脑皮层，B正确；
    C、甲状腺激素和肾上腺素能增加产热，所以外界环境温度降低时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，低温下出汗少，所以尿增多，此时抗利尿激素减少，C正确；
    D、低温下起鸡皮疙瘩，属于非条件反射，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查体温调节，解题关键是把握体温恒定的原因是产热等于散热．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（　　）
    A、分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
    B、分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体
    C、分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚
    D、分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是（　　）
    A、
    1
    2
    ，
    2
    3
    ，1
    B、
    1
    2
    ，
    2
    3
    ，
    1
    2
    C、
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，1
    D、
    1
    3
    ，
    1
    2
    ，
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是（　　）
    A、假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
    B、在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间
    C、在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失
    D、甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某二倍体生物体内一个正在分裂的细胞中染色体（a）、染色单体（b）和DNA（c）的数目．此时期的细胞不可能（　　）
    A、发生细胞膜内陷
    B、进行基因自由组合
    C、含有4个染色体组
    D、出现染色体排列在赤道板上的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A和a，B和b分别是两对同源染色体，按自由组合定律某雌性动物卵原细胞经减数分裂产生了1个AB组合的卵细胞，随之产生的3个极体的是（　　）
    A、AB、Ab、ab
    B、AB、ab、ab
    C、ab、ab、ab
    D、AB、AB、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于动物细胞工程中的工具是（　　）
    A、限制性内切酶B、DNA连接酶
    C、胰蛋白酶D、果胶酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使人患镰刀型细胞贫血症的根本原因是（　　）
    A、正常血红蛋白变成了异常血红蛋白
    B、血红蛋白中的谷氨酸变成了缬氨酸
    C、信使RNA中的GAA变成了GUA
    D、DNA中的一个碱基对发生了替换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）如图中12h这个时刻，植物根细胞产生ATP的场所有
     
    ，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个．
    （2）与18h时刻相比较，12h叶绿体内三碳酸合成速率
     
    （填“快”、“慢”、“相等”），30h时CO2在叶肉细胞内的移动方向是
     
    ．
    （3）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”、“不变”）．

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