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对如图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
1
6
B、乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条
C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D、丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂,人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:分析甲图:甲细胞含有2对同源染色体(1和2、3和4);其中1和2上含有一对等位基因,3和4上含有一对等位基因.
分析乙图:乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,可能处于有丝分裂后期;
分析丙图:“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,因此该病为常染色体显性遗传病;
分析丁图:丁图为雄果蝇体细胞中染色体组成图,且该果蝇的基因型为AaXwY.
解答: 解:A、甲图中两对等位基因位于不同对的同源染色体上,遵循基因自由组合定律,因此该生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为
1
2
×
1
4
=
1
8
,A正错误;
B、乙图细胞可能处于有丝分裂后期,含有8条染色体,则该生物正常体细胞的染色体数为4条,B错误;
C、由以上分析可知丙图家系中的遗传病为常染色体显性遗传病,C错误;
D、丁图所示为雄果蝇,其基因型可表示为AaXwY,能产生AXw、aXw、AY、aY四种配子,D正确.
故选:D.
点评:本题结合细胞分裂图、系谱图和染色体组成图,考查基因自由组合定律的实质及应用、细胞有丝分裂、人类遗传病等知识,要求考生掌握基因自由组合定律,明确甲图中的两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断乙图细胞的分裂方式及所处的时期;掌握人类遗传病的种类及特点,能根据系谱图判断丙图遗传病的遗传方式;能根据丁图信息判断果蝇的性别及基因型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A、生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同
B、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
C、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B、a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程
C、d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体;
②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但其不是三倍体;
③用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜;
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体.
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物.请完成下列有关问题:
(1)科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因是
 

(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为
 

实验预期及相应结论为:①
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:

(1)该图是
 
细胞有丝分裂简图,判断理由
 

(2)图示其分裂顺序依次是
 
(用字母表示),作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数变化曲线(一个细胞周期).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为两种不同细胞的亚显微结构模式图,识图后回答:([]中填序号,横线上填名称)

(1)
 
图所示为原核细胞,理由是
 

(2)乙图中能进行光合作用的细胞器是[
 
]
 
,对细胞内环境有调节作用的细胞器是[
 
]
 
.与高等动物细胞比较,图乙所示细胞特有的结构有
 
(填序号).
(4)甲乙两图所示的细胞结构中共有的细胞器是
 
(名称).
(5)在乙图细胞中气体从4结构中产生到在3结构中被利用至少需要穿过
 
层磷脂分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示.下列有关该病毒的叙述,正确的是(  )
A、SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C、SARS病毒能在培养基上生长增殖
D、SARS病毒进入人体细胞后,可以进行繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个湖泊演变为一个森林,在演替过程中,首先出现的是(  )
A、沼泽B、草原C、森林D、农田

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