科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质 |
B、乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质 |
C、乙酰胆碱是下一个神经元所产生的 |
D、乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 |
B、F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0条 |
B、20条 |
C、大于0小于20条 |
D、以上情况都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养级越高的生物所获得的能量也越多 |
B、水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 |
C、“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统,能量可循环流动 |
D、在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、操作对象是脱氧核苷酸 |
B、对DNA进行改造和重组只能在细胞内完成的 |
C、不能定向改造生物的遗传性状 |
D、打破远缘杂交不育的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为
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B、3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为
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C、5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为
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D、7对等位基因纯合的个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率不同 |
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