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12.当人体处于寒冷环境时,机体会通过调节代谢产热,部分过程如图所示.图中甲、乙、丙器官表示内分泌器官,A、B表示激素.回答以下问题:

(1)图中甲器官为下丘脑.B表示促甲状腺激素,其分泌量的多少受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素(填相关激素名称)的调控.
(2)甲状腺激素受体的化学本质是糖蛋白,若由于自身抗体的攻击使甲状腺激素受体与激素结合受阻引起相应病症,这类疾病属于自身免疫病.
(3)当人体摄食碘不足时,导致代谢异常,这时血液中的A浓度>(填“>”、“<“或“=“)正常值,甲状腺激素对A、B的调节作用方式称为(负)反馈调节.
(4)寒冷刺激下,皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对钠离子的通透性增强,膜外侧的电位变化是由正变负,经传入神经将兴奋传至大脑皮层从而产生冷觉.

分析 分析图解可知,图中甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A是促甲状腺激素释放激素,B是促甲状腺激素,甲状腺分泌甲状腺激素.

解答 解:(1)图表示甲状腺激素分级调节过程:下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素.图中甲结构为下丘脑,B表示促甲状腺激素.由于甲状腺激素存在负反馈调节,因此促甲状腺激素的分泌量的多少受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调控.
(2)甲状腺激素受体的化学本质是糖蛋白,若由于自身抗体的攻击使甲状腺激素受体与激素结合受阻引起相应病症,这类疾病属于自身免疫病.
(3)若人体饮食摄碘不足,甲状腺激素合成量减少,导致代谢异常,由于甲状腺激素对下丘脑、垂体具有负反馈调节作用,抽血化验时,可能会发现促甲状腺激素的浓度高于正常值.
(4)寒冷刺激下,皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对钠离子的通透性增强,膜外侧的电位变化是由正变负,经传入神经将兴奋传至大脑皮层从而产生冷觉.
故答案为:
(1)下丘脑  促甲状腺  促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
(2)糖蛋白  自身免疫
(3)>(负)反馈
(4)钠  由正变负  大脑皮层

点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关内容.意在考查考生能运用所学知识与观点,从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某生物的基因型是AaBb,如图表示体内一个正在进行减数分裂的细胞,下列说法正确的是(  )
A.此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异
C.图示变异类型可使子代的基因组合的多样化
D.A与a的分离仅发生于减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某家族有甲和乙两种单基因遗传病,分别由A/a和B/b两对独立遗传的基因控制.已知甲病具有男性患者多于女性的特点; II-4的性染色体组成为XXY,家族中的其他成员染色体正常.下列相关叙述,正确的是(  )
A.在自然人群中,乙病在男性中发病率高于女性
B.III-1的基因型为bbXaa,III-2的基因型为BbXAY
C.II-2和II-3再生育一个孩子,患病的几率为为$\frac{3}{8}$
D.题中信息不能确定II-4的异常染色体来自I-3还是I-4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是(  )
A.高等真核细胞既含有DNA,也含有RNA,低等真核细胞和原核细胞只含有DNA或RNA
B.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,如神经细胞的树突
C.细胞膜具有信息传递的功能,如抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关各级神经中枢的叙述,错误的是(  )
A.“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢
B.神经中枢一定在中枢神经系统内
C.脑干有呼吸中枢,还与生物节律等的控制有关
D.下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是(  )
①证明光合作用所释放的氧气来自于水
②从细胞中分离各种细胞器的方法
③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短.为了培育新的棉花品种,科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基因棉花品种,具体过程如图.请分析回答:

(1)①和②过程中所用的限制性内切酶分别是HindⅢ、BamHⅠ、SmaⅠ.
(2)基因表达载体除了图示组成外,至少有复制原点、终止子、标记基因等(至少答两个).
(3)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段,则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是6.0kb和12.7kb.
(4)④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中,整合到棉花细胞染色体DNA的区段是(含有E6启动子和GhMnaA2基因的)T-DNA,转化后的细胞再通过植物组织培养形成植物体.
(5)导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对,从而阻止 (促进或抑制)基因的表达,其意义是β-甘露糖苷酶合成,使棉纤维更长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列能在细胞核中发生转录的细胞是(  )
①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞
②精原细胞
③高度分化不在分裂的神经细胞
④人体内成熟的红细胞
⑤次级卵母细胞.
A.②③B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示某动物的某个器官中的一些细胞图象.请据图回答:

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(2)有同源染色体的细胞是图中的ABCD.
(3)该动物的性别为雄性,能在其性腺切片中观察到的图象有图中的ABCDE.

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