分析 分析图解可知,图中甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A是促甲状腺激素释放激素,B是促甲状腺激素,甲状腺分泌甲状腺激素.
解答 解:(1)图表示甲状腺激素分级调节过程:下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素.图中甲结构为下丘脑,B表示促甲状腺激素.由于甲状腺激素存在负反馈调节,因此促甲状腺激素的分泌量的多少受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调控.
(2)甲状腺激素受体的化学本质是糖蛋白,若由于自身抗体的攻击使甲状腺激素受体与激素结合受阻引起相应病症,这类疾病属于自身免疫病.
(3)若人体饮食摄碘不足,甲状腺激素合成量减少,导致代谢异常,由于甲状腺激素对下丘脑、垂体具有负反馈调节作用,抽血化验时,可能会发现促甲状腺激素的浓度高于正常值.
(4)寒冷刺激下,皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对钠离子的通透性增强,膜外侧的电位变化是由正变负,经传入神经将兴奋传至大脑皮层从而产生冷觉.
故答案为:
(1)下丘脑 促甲状腺 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
(2)糖蛋白 自身免疫
(3)>(负)反馈
(4)钠 由正变负 大脑皮层
点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关内容.意在考查考生能运用所学知识与观点,从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 | |
B. | 此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异 | |
C. | 图示变异类型可使子代的基因组合的多样化 | |
D. | A与a的分离仅发生于减数第一次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然人群中,乙病在男性中发病率高于女性 | |
B. | III-1的基因型为bbXaX a,III-2的基因型为BbXAY | |
C. | II-2和II-3再生育一个孩子,患病的几率为为$\frac{3}{8}$ | |
D. | 题中信息不能确定II-4的异常染色体来自I-3还是I-4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等真核细胞既含有DNA,也含有RNA,低等真核细胞和原核细胞只含有DNA或RNA | |
B. | 真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,如神经细胞的树突 | |
C. | 细胞膜具有信息传递的功能,如抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 | |
D. | 线粒体是能量工厂,能将葡萄糖彻底氧化分解成CO2和H2O,并释放能量供各项生命活动使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢 | |
B. | 神经中枢一定在中枢神经系统内 | |
C. | 脑干有呼吸中枢,还与生物节律等的控制有关 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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