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下图表示通过体外受精培育牛的过程,下列叙述正确的是( )

A.获取的精子经获能后才能进行体外受精

B.②过程只与细胞膜的流动性有关

C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂

D.④过程属于胚胎移植过程

ACD

【解析】

试题分析:体外受精过程中,获取的精子经获能后才能进行体外受精,A正确;②过程为受精作用,与细胞识别和膜的流动性有关,B错误;③过程为卵裂,细胞增殖方式是有丝分裂,C正确;④过程属于胚胎移植过程,D正确。

考点:本题考查体外受精和胚胎移植的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省绵阳市高三第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图,其中工厂会向河流排污。结合所学知识,回答下列问题:

(1)图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的 结构,其中河流生态系统中的能量来源是 。

(2)食品工厂向河流排污,导致鱼类因为缺少 而大量死亡使水体变浑浊,但是在村庄附近的河流又保持清澈见底,这依赖于该河流的 能力。

(3)根据图示推测,A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是 ,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。

(4)调查表明,近年来高山冰川越来越少,主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节? 。

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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某班学生以新鲜菠菜叶为材料,进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,由于各组操作不同,出现了如图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是

A.甲可能将层析液没及了滤液细线

B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C.丙是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末模拟五理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

激素在血液里的含量是相对稳定的,激素分泌的多少是受机体调节的,下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是( )

A.垂体能分泌促激素,是调节内分泌的枢纽

B.垂体在大脑的直接影响下分泌促激素

C.下丘脑能直接控制各种内分泌腺,所以是调节内分泌活动的枢纽

D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)据下图回答问题:

(1)过程①②是指 ,通过该过程可获得 。

(2)过程③中最常用的化学试剂是 。

(3)过程④是 的过程,与此过程密切相关的细胞器是 。

(4)过程⑤中进行的细胞分裂方式是 ,通过分裂形成 ,然后再分化形成杂种植物幼苗。

(5)用体细胞杂交方法培育番茄—马铃薯的优点是: 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于卵子的成熟部位和受精部位正确的是( )

A.卵巢、卵巢 B.卵巢、输卵管

C.输卵管、输卵管 D.输卵管、子宫

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在将动物组织块分散成单个细胞时,可以使用胰蛋白酶。由此不能推测出来的是( )

A.动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系

B.处理时一定要注意处理时间、加酶量

C.胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤

D.动物细胞培养液的pH应该与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

功能越复杂的细胞器,其上蛋白质的种类和数量越多,下列除哪项外,均属于正常机体细胞膜上的蛋白质

A.具有信息转换功能的蛋白质

B.具有识别功能的糖蛋白

C.具有运输功能的血红蛋白

D.具有运输功能的载体蛋白

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分,除说明外,每空2分) 2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒(EBOV),是一种单链RNA病毒,特异寄生于人和灵长类细胞。

(1)若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%,则G的含量为 。

(2)世界各国至今无针对该病毒的特效药,治疗患者主要采用支持治疗,即通过提高患者的 来对抗病毒,为防止病毒传染还需对患者进行 。

(3)该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA,再通过 合成DNA,再用 进行体外扩增,也可用 进行病毒的培养与分离,从免疫学角度看,这两种诊断方法检测对象都是 。

(4)若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗,可获取EBOV外壳蛋白基因后,构建 ,再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。当EBOV再次侵入已经免疫的机体后, 会迅速增殖、分化,并产生大量抗体,这些抗体与游离的EBOV结合,阻止EBOV ,进而被 消化处理。

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