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6.下列是用花粉培养植株的相关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.这两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类及浓度配比.
(2)花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程.材料的选取可先对花粉粒运用进行染色,然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期醋酸洋红法或焙花青一铬矾法.
(3)花粉的形成经历了四分体时期、、等阶段.该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同,是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞.月季花药培养时的花粉粒最好是单核靠边期.
(4)材料消毒主要有以下几步:
①将花蕾在酒精中浸泡约30s
②放入氯化汞液中2~4min
③无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
④用无菌水冲洗3~5次
正确的顺序是①③②④.
(5)某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素.

分析 1.为了挑选到单核期的花药,通常选择完全未开放的花蕾.被子植物花粉发育经历:四分体时期、单核期、双核期.
2.产生花粉植株的两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.进行何种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
 3、选择合适的花粉发育时期:花期早期时的花药最佳. 最合适的选择时期:单核居中期或单核靠边期.a.不选择单核期以前花药的原因:质地幼嫩,极易破碎. b.不选择单核期以后花药的原因:花瓣已有些松动,给材料的消毒带来困难.

解答 解:(1)花药离体培养有两条途径:一是脱分化形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.一是脱分化形成胚状体.进行何种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(2)花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程.材料的选取可先对花粉粒运用醋酸洋红法或焙花青-铬矾法行染色,然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.
(3)花粉的形成经历了四分体时期、单核期,双核期等阶段.该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同,是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞.月季花药培养时的花粉粒最好是单核靠边期.
(4)材料消毒主要有以下几步:将花蕾在酒精中浸泡约30s;无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分;放入氯化汞溶液中2~4min;用无菌水冲洗3〜5次.故正确的顺序是:①③②④.
(5)在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素.
故答案为:
(1)胚状体  愈伤组织   植物激素
(2)醋酸洋红法或焙花青一铬矾法
(3)单核期,双核期    单核靠边期
(4)①③②④
(5)细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素

点评 本题考查了产生花粉植株的两种途径、选择合适的花粉发育时期的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.实验表明,钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的组分,植物生活在缺钼的营养液中,新生组织易发生变形、出现色斑.由此可见,钼在植物体内存在的形式是(  )
A.离子状态B.分子状态C.不稳定化合物D.稳定化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.DNA的复制不可能发生在(  )
A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法法或稀释涂布平板法法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择A抗生素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.对图示的理解错误的是(  )
A.处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变,C到D点染色体数目加倍
B.图2中甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1
C.图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段,甲细胞处于DE段
D.图2中乙细胞发生基因重组,分裂产生一个卵细胞和一个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下表是有关淀粉酶的实验,请根据实验结果回答下列问题.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各试管保温时间相同)
不同条件下淀粉酶的实验结果
试管编号加入物质温度试剂实验
现象
1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝
2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸
的稀释唾液2mL
37℃左右变蓝
6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化
(1)1号试管和3号试管实验结果相对照说明酶具有催化作用.
(2)2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受温度的影响.
(3)5号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受pH的影响.
(4)当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时,酶活性可恢复的为2号试管.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生态学观点的叙述,错误的是(  )
A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的物质代谢和能量代谢
B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理
C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间
D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.一般淡水的PH介于6.5~8.5.为了给水产养殖提供控制水华的参考依据,科研人员进行了PH对普通小球藻(鱼类优良饵料)和鱼腥藻(主要的水华藻)生长影响的研究,结果见图.请分析回答:(注:不同PH条件下小球藻、鱼腥藻的初始接种密度相同,整个培养过程的PH保持不变.)
(1)实验中设计PH范围在6.0~9.0,其主要依据是淡水的PH介于6.5~8.5.
(2)单独培养时,不同PH条件下普通小球藻和鱼腥藻的种群数量按“S”型增长;随PH增大,环境容纳量增加更显著的是鱼腥藻.
(3)共同培养时,小球藻与鱼腥藻之间形成的是竞争关系.
(4)已知多数淡水鱼生长的最适PH为7.0~8.5,根据本实验结果分析,水产养殖中水体PH应控制在7.0左右.
(5)如图是某水产养殖池塘中能量流动途径,其中有机碎屑主要是指动植物的遗体、残骸和饲料被分解成的颗粒性有机物.
①摇蚊幼虫在该生态系统中属于分解者(填成分).
②流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能、饲料中有机物所含的化学能
③小球藻固定的能量流入浮游动物后,除了图示流动方向外还有自身呼吸作用消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.核酸是遗传信息的携带者,在“观察DNA和RNA在细胞中分布的实验”中,说明下列做法的原因与目的.
(1)若选用动物细胞,不能用哺乳动物成熟的红细胞,因为其没有细胞核和细胞器,没有DNA和RNA,若选用植物细胞,应该选用没有颜色或者颜色浅的材料,不宜用叶肉细胞的原因是防止叶绿体的颜色对实验结果的干扰;
(2)制片时用质量分数为0.9%的生理盐水而不是蒸馏水,原因是保持细胞正常形态,细胞在蒸馏水中会吸水涨破;
(3)用酒精灯烘烤载玻片时,不要只集中于材料处,而应将载玻片在火焰上来回移动,使载玻片均匀受热,以免破裂,烘烤后的载玻片不要马上放入盛有稀盐酸的烧杯中,最好先冷却1分钟;
(4)吡罗红甲基绿染色剂的配置要用吡罗红和甲基绿粉、乙酸、乙酸钠和蒸馏水,该染色剂是混合染色剂,要现配现用.

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