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    探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为（ ）

    A．温度、酶活性、酶用量

    B．苹果泥用量、pH、果汁量

    C．反应时间、酶活性、酶用量

    D．温度、pH、果胶酶用量

     

    D

    【解析】首先要明确实验变量、反应变量等基本概念，在此基础上，针对三个探究实验进行分析。实验一为探究果胶酶的最适温度，实验二为探究果胶酶的最适pH，实验三为探究果胶酶的最适用量，从而选出正确答案D。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第10讲 人体的稳态和免疫（解析版） 题型：选择题

    下图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图，a、b、c表示内环境的有关成分，则下列有关说法不正确的是( )。

    A．静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快，因而疗效更显著

    B．若b中的蛋白质含量较高，则a、b、c可分别表示组织液、淋巴和血浆

    C．若注射的是抗利尿激素，则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞

    D．低血糖患者出现严重低血糖症时，可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（ ）

    A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应 T 淋巴细胞

    B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

    C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

    D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（4） 题型：选择题

    下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述中，错误的是（ ）

    A．可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪的红细胞中提取到DNA和蛋白质

    B．用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可除去部分杂质

    C．透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜

    D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（3） 题型：综合题

    某化工厂生产的一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下说明。

    成分：含碱性蛋白酶等

    用法：洗涤前先将衣物浸于洗衣粉溶液内一段时间，使用温水效果更佳

    注意：切勿用于丝质及羊毛衣料

    某研究性学习小组为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，设计了如下装置进行实验，并将结果用下列曲线图A、B表示。

    请回答以下各题：

     

    (1)由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为_______________________________。

    (2)在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都为零。但当温度再度回到45℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为______________________________________________。

    (3)在实验过程中可以通过直接测定______________(指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率。

    (4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某洗涤公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用加酶洗衣粉的设备，他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上，洗涤完衣物后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用，这种方法制成的酶叫________。

    (5)除加酶外，很多洗衣粉中还加有香精，高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有(答出两种即可)____________________________。

    (6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取。用固体培养基分离、纯化霉菌的方法有________、________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（2） 题型：选择题

    在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，甲组实验用以尿素为唯一氮源的培养基，乙组实验的培养基中的氮源除尿素外还含硝酸盐，其他成分都相同，在相同条件下操作，培养观察，则乙组实验属于（ ）

    A．空白对照 B．标准对照

    C．相互对照 D．条件对照

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：综合题

    如图表示某动物生殖细胞的形成过程，①～⑧表示相关的细胞。请回答下列问题：

    (1)①→②过程中细胞核内发生的主要变化是____________________________；②→④过程中染色体的主要行为变化是_________________________________________________________。

    (2)图中细胞④的名称是________，细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。

    (3)正常情况下图中细胞⑧的基因型为________。

    (4)若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程是图中的________(填“②”“⑤”或“⑥”)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（ ）

    A．一般来说，分化了的细胞将保持分化后的状态，直到死亡

    B．对于蓝藻来说，细胞的衰老就是个体的衰老

    C．细胞凋亡是由基因控制的，而细胞分化与基因无关

    D．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第2节　遗传的物质基础（解析版） 题型：综合题

    科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

    组别1组2组3组4组

    培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl

    繁殖代数多代多代一代两代

    培养产物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代

    操作提取DNA并离心

    离心结果仅为轻带

    (14N/14N)仅为重带

    (15N/15N)仅为中带

    (15N/14N)1/2轻带

    (14N/14N)

    1/2中带

    (15N/14N)

    请分析并回答：

    (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。

    (2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。

    (3)分析讨论：

    ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

    ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

    ③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，放射性强度发生变化的是________带。

    ④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。

     

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