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    如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （   ）

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长
    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

    D

    解析试题分析：胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。
    考点：本题考查植物生命活动的调节，

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

        （1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

        （2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

        甲_____________________________________________________；

        乙_____________________________________________________；

        丙_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

        （1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

        （2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

        甲_____________________________________________________；

        乙_____________________________________________________；

        丙_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年内蒙古巴市一中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

    （1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号）                       
    甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
    ①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲  
    （2）通过以上实验可知：
    感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。
    （3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

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    科目：高中生物 来源：2014届内蒙古巴市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

    （1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号）                       

    甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        

    ①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲  

    （2）通过以上实验可知：

    感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。

    （3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况分别是(　　)

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、 丁直立生长、戊向右生长

    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

     

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