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【题目】干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以价格昂贵.美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法(如图所示)生产干扰素.
从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法(  )
A.个体间的杂交
B.基因工程
C.蛋白质工程
D.器官移植

【答案】B
【解析】解:A、图中没有两性生殖细胞的形成,不涉及个体间的杂交,A错误. B、图中获取干扰素基因与质粒形成重组DNA,导入酵母菌细胞表达,属于基因工程,B正确;
C、图中没有从预测蛋白质的功能出发和设计预期蛋白质结构,而是生产自然界已存在的蛋白质,不属于蛋白质工程,C错误;
D、图中移植的是DNA,属于分子水分的操作,器官的移植涉及细胞工程,D错误.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的应用的相关知识,掌握植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质;动物基因工程:提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物;基因治疗:把正常的外源基因导入病人体内,使该基因表达产物发挥作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是( )

A. DNA的结构不同

B. 遗传信息的执行情况不同

C. 遗传物质不同

D. 线粒体结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研兴趣小组欲对土壤中分解尿素的细菌进行分离纯化和计数,请帮助完成实验.
(1)实验原理:分解尿素的细菌由于含有脲酶,可将而使周围环境的PH上升,在的培养基中加入指示剂,对其进行分离、鉴别;通过平板上的菌落数可以推测样品中的活菌数.
(2)实验简要步骤: ①土壤取样并制备培养基:用法对培养基进行灭菌.
②分离纯化该细菌:用稀释涂布平板法进行接种,首先需对土壤滤液进行 , 再分别取土壤滤液0.1mL涂布在每一平板上.
③培养、观察与计数.
(3)有同学发现,稀释倍数为104的5个平板上,长出的菌落数分别为9,147,150,153和360,则每升土壤样液中的细菌数量为个.
(4)某些同学想将分离出的目的菌在﹣20℃长期保存,菌液中常需要加入一定量的(填化学物质).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为

A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸

B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列

C.mRNA起始密码子所在位置的碱基在翻译前发生了替换

D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对患者进行输液时,应该选择的盐浓度是

A. 0.1%的NaCl溶液 B. 0.9%的NaCl溶液

C. 5%的NaCl溶液 D. 10%的NaCl溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知豌豆种皮灰色G对白色g为显性,子叶黄色Y对绿色y为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本所结籽粒的表现型

A全是灰种皮黄子叶

B灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮绿子叶

C全是白种皮黄子叶

D白种皮黄子叶、白种皮绿子叶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示.下列解释合理的是(

A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)突触是由[ ] ____、[ ]_____和[ ]_____这三部分构成的。

(2)图中2是指_____,3是指________

(3)刺激1上的某一点,兴奋在1上的传导是_______向的,而在4、5、6之间的传递是________向的。

(4)兴奋性神经递质作用于突触后膜,会使突触后膜的电位由______变为______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生一个白化病男孩的概率是(

A.12.5% B.25% C.75% D. 50%

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同步练习册答案