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    有人做过草原某一食物链的能量转换测定，其结果如右图所示：

    （1）本图所示的能量流动是从________________开始的，流经整个生态系统的总能量是_______KJ。

    （2）能量在本食物链的流动中逐级递减的原因是______________________________。

     

    （1）苜蓿进行光合作用固定太阳光能　 6×107（2）各级营养级生物由于进行各项生命活动通过呼吸而消耗一部分能量；上一营养级的能量并不能全部被下一营养级生物所获得。

     

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    有人做过草原某一食物链的能量转换测定，其结果如图所示：

    （1）本图所示的能量流动是从_________开始的，流经整个生态系统的总能量是_________KJ。

    （2）能量在本食物链的流动中逐级递减的原因是_________。

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    科目：高中生物 来源：2011届陕西省西安市五大名校高三第一次模拟考试理综生物部分 题型：综合题

    下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图．则D指的是生态系统中的_______。A代表的生态系统的成分是             。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_______。
    （2）乙图中牛属于          营养级，如果对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法是             ，预测其种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是             。该图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的___   __关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。
    （3）丙图的重要意义在于实现了_____________。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省许昌新乡平顶山高三第三次调研考试（理综）生物部分 题型：综合题

    下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图，则A代表的生态系统的成分是               。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有              。

    （2）乙图表示草原生态系统的一条食物链，如果预测该区域田鼠种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是              。

    （3）丙图的重要意义在于实现了              ，从而大大提高了能量的利用效率。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江苏省高二上学期期中考试生物试题 题型：综合题

    下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图．则D指的是生态系统中的_______。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_______。

    （2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R为呼吸消耗量。下列判断不正确的是（    ）

    A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

     B．该食物链中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％

     C．每m2每年流经该生态系统的总能量为8.707×104kJ

    D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会增加

    （3）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的_____关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。

    （4）丁图是生态农业示意图，生态农业的重要意义在于实现了________，从而大大提高了________。

     

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