下列有关生物多样性的叙述正确的是( )。
| A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护 |
| B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 |
| C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 |
| D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 |
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浙江之星学业水平测试系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是( )
| A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程 |
| B．在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程 |
| C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气 |
| D．需氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是( )
| A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 |
| C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
| D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是( )。
| A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i |
| B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为（b/a）×100% |
| C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便的能量属于d |
| D．缩短食物链可以提高能量传递效率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于生态系统中非生物的物质和能量，下列说法正确的是( )
| A．生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量 |
| B．食物网中包含有非生物的物质和能量 |
| C．只有生产者依赖于非生物的物质和能量 |
| D．能量只能用于生产者的光合作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是( )
| A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
| B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
| D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是( )
| A．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递 |
| B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次 |
| C．神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量 |
| D．往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列物质中，都可在血浆中找到的是( )
| A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 |
| B．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子 |
| C．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 |
| D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。下列有关叙述，错误的是（ ）
| A．银狐体色有白斑对无白斑为显性 |
| B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 |
| C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死 |
| D．白斑性状产生的根本原因是基因突变 |
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