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某科研人员将蚕豆根尖(染色体数2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介质中生长8小时(小于1个细胞周期),用放射自显影检测根尖染色体的放射性分布如图甲所示。然后转移至含秋水仙素的正常介质中,再次培养至有丝分裂中期,检测染色体的标记情况如图乙所示。下列有关描述错误的是

A. 秋水仙素能抑制纺锤体形成但不影响着丝点分裂

B. 依据甲乙可推断根尖细胞DNA的复制符合半保留复制

C. 图乙对应的细胞分裂结束时每个细胞中的染色体有一半被标记

D. 若某细胞分裂中期染色体数目为4n则可以确定发生2次DNA复制

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是

A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

B. 该生物可能是低等植物细胞

C. 甲细胞进行中心体复制,发出星状射线,形成了纺锤体

D. 甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )

A.1:4 B.5:11 C.1:2 D.7:9

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异,则

A. 该植物一定不出现变异性状

B. 该基因的结构一定发生改变

C. 该变异可用光学显微镜观察

D. 该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三(实验班)第十次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物兴趣小组做了“探究NAA(萘乙酸)促进红薯插条生根的最适浓度”实验,实验记录如下,请回答:

NAA浓度

(g·L-1)

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培时间

第2天

+

+

+

第3天

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(“+”表示生根,“-”表示不生根)

(1)用NAA处理红薯插条的方法有_________法和________法。

(2)据表分析,NAA促进红薯插条生根的最适浓度范围是_________g·L-1,理由是______________。

(3)该实验还必须增设一组,其NAA浓度应为___________ g·L-1。

(4)兴趣小组同学还对红薯插条生根条数进行统计,实验结果绘制如图,据图得知:

①NAA促进红薯插条生根的最适浓度为____ g·

②_________________体现了NAA作用的两重性。

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科目:高中生物 来源:2017届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下左图所示为内蒙古大草原生态系统的营养结构,每种生物后括号中的数字分别为个体数和个体的平均重量。右图是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。下右图虚线为Nt=Nt+1。

(1)内蒙古大草原生态系统中能量是沿着___________流动的。

(2)草原管理上,采用轮牧或限制放牧量,这主要是提高_________稳定性。

(3)分析内蒙古大草原生态系统的营养结构发现,低营养级个体数量一般较多,高营养级个体数量一般较少,从营养结构和能量流动分析,原因是__________________。

(4)家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是_________对策生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,但最终形成一种______型增长曲线。

(5)r对策生物的种群数量高于或低于________(填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上。_____对策生物的种群数量低于___________(填“S”或“X”)点时,容易灭绝。

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科目:高中生物 来源:2017届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是

A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用

C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物光合作用再利用

D. 分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

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科目:高中生物 来源:2017届山东省菏泽市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

依据图回答下列问题:

(1)在生物体内图a所示的过程是________,进行的主要场所是_______,产物是_________。

(2)图b所示的过程是______,所需原料的种类主要有______种。

(3)图b中的I、II分别为________、_________,若Ⅰ所示的三个碱基为UAC,则此时I所携带的氨基酸的密码子为 __________________。

(4)若己知R链中(A+G)/(T+C)的值为0.8,Y链中的(A+G)/(T+C)的值为_________,R、Y链构成的DNA分子中(A+G)/(T+C)的值应为________。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省菏泽市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型 AABbcc 的生物个体,其中的等位基因是 ( )

A. A与B B. A与b C. c与c D. B与b

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