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6.人类有多种遗传病,下列属于常染色体单基因隐性遗传病的是(  )
A.白化病B.红绿色盲C.21-三体综合症D.坏血病

分析 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).

解答 解:A、单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病,人类的白化病是常染色体上的单基因隐性遗传病,A正确;
B、人类的红绿色盲是X染色体上的单基因隐性遗传病,B错误;
C,21-三体综合症(先天性愚型)个体的21号染色体比正常人多了一条,属于染色体异常遗传病,C错误;
D、坏血病是缺少维生素C引发的疾病,不属于遗传病,D错误.
故选:A.

点评 本题比较基础,考查人类遗传病的类型,要求考生识记人类遗传病的类型及各种类型的实例,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是( )

A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序以及多肽链的空间结构有关

B.SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸

C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

D.动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便方法分别是( )

A.自交、自交 B.测交、测交

C.自交、测交 D.杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在遗传信息的传递过程中,相关叙述错误的是(  )
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中
C.DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译所需的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于群落演替的叙述,正确的是(  )
A.裸岩上发生的演替历程短
B.演替的实质是一个种群被另一个种群取代
C.弃耕农田上发生的演替是初生演替
D.人类活动会使群落演替偏离其自然方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.赛卡病毒进入人体后,会引起人产生相应的抗体,产生抗体的细胞是(  )
A.吞噬细胞B.浆细胞C.记忆细胞D.T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答有关体温调节和细胞产热的问题.
动物体在寒冷刺激下下丘脑通过神经和体液的途径调节体温,如图1,图中字母表示器官或组织细胞,数字表示途径.图2为生活在寒冷地带非冬眠小型哺乳动物体内褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图.请分析回答.

(1)图1中,A代表的组织细胞是肾上腺髓质.途径①以神经调节方式传递信息,途径②的信号分子是促甲状腺素释放激素.在持续的寒冷环境中,动物体调节机体产热的主要途径是②③.(用图1数字编号表示)
(2)图2中,甲状腺激素对BAT细胞的作用是CE(多选).
A.促进线粒体的氧化分解
B.使细胞中cAMP(环磷酸腺苷)增加
C.促进UCP-1基因的表达
D.促进去甲肾上腺素进入细胞
E.增加去甲肾上腺素受体的数量
(3)在持续寒冷刺激的条件下,BAT细胞中的脂肪酸主要去路是D.
A.与甘油在线粒体内重新合成甘油三酯
B.转化成丙酮酸后再进入线粒体参与糖代谢
C.在细胞质基质中被氧化成二碳化合物后再进入线粒体
D.在线粒体基质中被氧化成二碳化合物后再参与三羧酸循环
线粒体内膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP.在BAT细胞中,UCP-1蛋白的作用是能增大线粒体内膜对H+的通透性,消除H+梯度,减少ATP的合成.
(4)由此可知,UCP-1蛋白对细胞呼吸的作用效应是(使有氧呼吸的最后阶段释放出来的)能量更多地转化成热能,减少ATP的生成.
(5)分析图2,cAMP促进BAT细胞产热的机理是一方面cAMP促进脂肪氧化分解;另一方面促进UCP-1蛋白的合成,增加热能转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是(  )
A.转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B.DNA、糖类都是由相应单体连接成的多聚体
C.蓝藻与黑藻都能进行光合作用,二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D.同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别,但是mRNA相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如下:
底物$\stackrel{酶a}{→}$中间产物1$\stackrel{酶b}{→}$中间产物2$\stackrel{酶c}{→}$X
这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长,而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长;在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1,则乙能生长而甲不能生长.在基本培养基上添加少量的X,甲能积累中间产物1,而乙不能积累.请回答:
(1)根据上述资料可推论:甲中酶b的功能丧失;乙中酶a的功能丧失,甲和乙中酶c的功能都正常.由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的不同(同一、不同)菌体中的不同基因发生了突变,从而导致不同酶的功能丧失.如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1,则应选用甲(野生型、甲、乙).
(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落,再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长.上述混合培养时乙首先形成菌落,其原因是甲产生的中间产物1供给乙,使乙能够合成X,保证自身生长产生菌落.
(3)在发酵过程中,菌体中X含量过高时,其合成速率下降.若要保持其合成速率,可采取的措施是改变菌体细胞膜的通透性,使X排出菌体外.

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