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8.如图为反射弧模式图,下列叙述中,正确的是(  )
A.a处给一个刺激,效应器中的肌肉不会收缩
B.b处的名称是突触,兴奋在此处的传递方向是单向的
C.a所示的结构,在反射弧中叫做传入神经
D.这个简单的反射弧由2个神经元组成

分析 据图分析:图示表示反射弧的结构,图中a是传出神经.b是突触结构.据此分析作答.

解答 解:A、a是传出神经,a处给一个刺激,效应器中的肌肉会收缩,A错误;
B、b是突触结构,兴奋在此处的传递方向是单向的,B正确;
C、图中a是传出神经,C错误;
D、图中的反射弧由3个神经元组成,D错误.
故选:B.

点评 本题结合图示主要考查反射弧的组成,意在强化学生对反射弧的组成的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是(  )
A.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
B.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红染色
C.使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA结合
D.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生长素与生长激素的描述,错误的是(  )
A.二者都能促进相关生物的生长B.二者的化学本质都是大分子有机物
C.二者都是由一定的部位产生的D.二者都能调节相关生物的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,
获得的结果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”.)
核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁
××
×
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取白哪类生物?
甲A,乙B,丙D.
A.玉米    B.乌龟    C.蘑菇    D.蓝藻
(2)如果其中一种生物是蓝藻,它和细菌在营养方式上的区别是蓝藻是自养,绝大多数细菌是异养;
如果其中一种生物是玉米,它和乌龟的主要区别是乌龟属于动物,细胞无细胞壁,不能进行光合作用,玉米属于植物,细胞有细胞壁,能进行光合作用.
(3)以上3种不同生物细胞结构相比相同点是都具有细胞膜、细胞质、核糖体说明细胞具有统一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细菌与真菌相比,细菌细胞没有(  )
A.细胞膜B.细胞器C.细胞质D.核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种.他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制.为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:
组别 杂交方案 杂交结果 
 A组 红花×红花红花:白花=14:1 
 B组 红花×白花 红花:白花=7:1
 C组 白花×白花 全为白花
(1)根据A组结果,可以判断红花为显性.
(2)试解释A组结果没有出现3:1性状分离比的原因红花亲本中并非都是杂合子.
(3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为3:1.
(4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是让该红花植株自交,看后代是否发生性状分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪组试验过程中必须使用显微镜的是(  )
A.鉴定苹果可溶性还原糖的过程中B.鉴定花生子叶切片中的脂肪时
C.鉴定大豆种子的蛋白质时D.鉴定水稻种子中的淀粉时

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中①的亚显微结构示意图.据图回答下列问题:

(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)图甲所示的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成.
(3)在神经纤维上,兴奋是以电信号的形式传导的.未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导.
(4)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的突触来传递的,该结构由突触前膜、突触间隙及突触后膜三部分组成.此处传递兴奋的物质是神经递质.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列推测错误的是(  )
A.肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物,属于非特异性免疫
B.PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性
C.PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长
D.对于PM2.5过敏的病人而言,PM2.5可视为抗体

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