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15.请根据所学知识,回答下列问题.
(1)制作果酒果醋的两类微生物分别是酵母菌、醋酸杆菌.
(2)硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的无菌水.若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液体进行适当的稀释处理.
(3)制作腐乳的微生物主要是毛霉,发挥作用时主要利用其产生的蛋白酶和脂肪酶(填酶的种类).
(4)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定,观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿,萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带,其原因是胡萝卜素粗品中含有其他色素(或杂质).在必修中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法,目的是分离叶绿体中色素.

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.腐乳制作的原理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸.

解答 解:(1)参加果酒发酵的微生物是酵母菌;参与果醋发酵的是醋酸菌.
(2)硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的无菌水.若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行适当的稀释处理.
(3)制作腐乳的微生物主要是毛霉,发挥作用时主要利用其产生的蛋白酶和脂肪酶,其中蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸.
(4)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定,观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿,萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带,其原因是胡萝卜素粗品中含有其他色素(或杂质).在必修中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法,目的是分离叶绿体中的四种光合色素.
故答案为:
(1)酵母菌、醋酸杆菌  
(2)无菌水    适当的稀释
(3)毛霉  蛋白酶和脂肪酶
(4)纸层析  胡萝卜素粗品中含有其他色素(或杂质)   分离叶绿体中色素

点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、微生物的分离和培养,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

5.图1表示在适宜条件下测得的小球藻光照强度与光合速率的关系:图2表示小球藻细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),请据图回答下列问题:

(1)小球藻中Mg2+浓度是培养液的10倍,Mg2+进入小球藻的方式为主动运输;Mg2+在细胞中可用于合成叶绿素(叶绿素a和叶绿素b),进行光合作用.
(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是叶绿体基质、线粒体基质;对小球藻来说,图1中b点对应图2中的生理状态是Ⅱ.
(3)从湖泊不同深度分别取两种等量的单细胞藻类,分别放在两个相同的密闭透明玻璃瓶中,在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如表,请回答相关问题:
 光强μmol光子/(100g•s)  0 10 30 50 100 200 450 500
 放氧速率μmol  O2/(100g•s) 藻类A-20-10-5-1 5 15 29 28
 藻类B-2-0.5 1.5 3 6 10 11 10
①由表中数据可以推测,两种藻类中取自浅水区的藻类是藻类A;当光照强度大于450μmol光子/(100g•s)时,可推知藻类B放氧速率主要受二氧化碳浓度限制.
②若绘制A,B两种藻类的放氧速率曲线图,则在两条曲线相交时所对应的光照强度下,A、B两种藻类产生氧气的差值为18μmolO2/(100g•s)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.已知一个由3条肽链组成的蛋白质分子,共有肽键197个,控制翻译该蛋白质分子的mRNA中A和U共占15%,则控制转录该mRNA的DNA分子中,C与G至少应该共有(  )
A.1000个B.1010个C.1020个D.1200个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图装置可用于研究萌发的玉米种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),有关分析错误的是(  )
A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量
B.3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设对照实验
C.丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式
D.乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于种群的不正确叙述是(  )
①内蒙古草原上全部的牛不是一个种群,而是一个生物群落
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③每隔5米种植一颗杨树属于种群的数量特征即种群密度
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群的死亡率,进而影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率不是决定某些种群密度的重要因素.
A.①③⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下图是缩手反射的反射弧和神经纤维电位测量示意图,请根据图回答:
(1)在不经意间,当针刺手时手会缩回,完成此反射活动的效应器是⑤
(2)生病时检验血液需要针刺手指取血,虽然感到了疼痛,但我们的手并没有立即缩回,是因为高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用
(3)当兴奋在神经纤维上传导时不断地进行着电位的变化,其中“B一A”过程中,需要消耗能量,请说明原因:钠离子外流需要消耗能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为不同种植物体细胞杂交过程示意图.据图回答:

(1)步骤①是去除细胞壁,常用纤维素酶和果胶酶酶处理.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇(或PEG).
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,其中步骤④是脱分化,步骤⑤是再分化.
(4)从理论上讲,杂种植株的育性为可育(填可育或不育).若运用传统有性杂交方法能否实现?不能,原因是不同种生物之间存在生殖隔离.
(5)这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞全能性的理解,错误的是(  )
A.细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
B.克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞也具有全能性
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D.用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性的体现

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.埃博拉病毒(EBO)是一种能引起人类产生埃博拉出血热的强致死性RNA病毒.EBO外壳蛋白具有较强的免疫原性,可用来制备疫苗,也可用于制备单克隆抗体.请回答下列问题:
(1)利用基因工程方法制备EBO外壳蛋白,以EBO外壳蛋白为抗原制备疫苗是预防埃博拉出血热的一种有效措施.为了从牛分泌的乳汁中提取EBO外壳蛋白,在将EBO蛋白基因导入牛受体细胞前,基因的前端必须含有使其能在牛的乳腺细胞中特异性表达的(乳腺蛋白基因的)启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的位点.这种通过分泌乳汁来生产所需要的药品的转基因动物称为乳腺生物反应器.
(2)利用EBO作为抗原处理小鼠,然后提取小鼠的B淋巴细胞(浆细胞或效应B细胞)与骨髓瘤细胞进行融合,再用特定的选择培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞,杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得具有特性的杂交瘤细胞,最后将杂交瘤细胞在体外或体内大规模培养,从细胞培养液或小鼠腹水中就可以提取出大量单克隆抗体,单克隆抗体最主要的优点是特异性强,灵敏度高,并可能大量制备.

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