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关于噬菌体侵染细菌的实验,下列说法中正确的是(  )
A、该实验能说明DNA是遗传物质,而RNA不是
B、噬菌体复制扩增时,利用细菌体内的核糖体合成外壳蛋白
C、野生型的噬菌体在侵染细菌之前,需在血浆中添加含放射性标记的脱氧核苷酸进行培养
D、用被32P标记的噬菌体侵染细菌,充分搅拌离心后在上清液中检测不到放射性
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、由于噬菌体的成分只有DNA和蛋白质,没有RNA,所以噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明RNA不是遗传物质,A错误;
B、噬菌体没有细胞结构,进入细菌的只有DNA分子,所以其复制扩增时,要利用细菌体内的核糖体合成外壳蛋白,B正确;
C、噬菌体没有细胞结构,不能独立生活,所以野生型的噬菌体在侵染细菌之前,需用含放射性标记的细菌进行培养,C错误;
D、由于噬菌体DNA没有全部进入细菌、或细菌已少量裂解,所以用被32P标记的噬菌体侵染细菌,充分搅拌离心后在上清液中能检测到少量的放射性,D错误.
故选:B.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:

(1)图中生成的③所含化学能来自
 
,形成③的过程发生在
 
,并将用于
 
(填图中英文字母标号)中合成
 

(2)图中c表示的过程为
 
,图中⑤表示
 
,C过程中产生⑤的场所是
 
 和
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上都分布着合成ATP的酶
B、红细胞和肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体
C、细胞膜上的特异性受体是不同细胞间信息交流所必需的结构
D、核膜上的核孔可以让细胞中的小分子和大分予自由进出

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要有机高分子化合物甲与乙的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A、乙是人的主要遗传物质
B、a的种类约有20种,b的种类有8种
C、甲的种类在神经细胞与胰岛细胞中相同,乙则不同
D、甲2不可能来自食物,但能在体外发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的说法中,正确的是(  )
A、兴奋在神经元之间双向传递
B、兴奋由突触前膜传向突触后膜,必然引起突触后膜的兴奋
C、神经冲动发生的同时,细胞膜对离子的通透性发生改变
D、神经递质的释放与突触前膜的流动性有关,不需要载体和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色.然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼地溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色),因此,他做出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖.这位学生的实验设计的错误在于(  )
A、未对嚼碎的面包做淀粉检验
B、未对唾液做淀粉检验
C、未对干面包做麦芽糖的检验
D、未考虑面包的制作时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用的光反应为暗反应提供了(  )
A、[H]和ADP
B、O2和ATP
C、[H]和ATP
D、O2和ADP

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段.下列有关叙述正确的是(  )
A、光反应不需要酶,暗反应需要酶
B、光反应消耗H2O,暗反应消耗ATP
C、光反应固定C02,暗反应还原CO2
D、光反应储存能量,暗反应释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、绿藻、水绵、食用菌全都是真核生物
B、蓝藻、噬菌体、大肠杆菌都是原核生物
C、区别真核细胞与原核细胞的唯一标准就是有无细胞核
D、除了化能合成细菌外,其余细菌的同化类型都是异养型

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