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    【题目】下列有关有氧呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．第一阶段的产物是丙酮酸和[H]

    B．第二、三阶段一定发生在线粒体内

    C．产生CO2的过程需要H2O作为原料参与反应

    D．[H]与O2反应时释放的能量大部分转移至ATP中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、第一阶段的产物是丙酮酸和[H]，并释放少量能量，A错误；

    B、硝化细菌等进行有氧呼吸的原核生物，其有氧呼吸的第二、三阶段没有发生在线粒体内，B错误；

    C、产生CO2的过程为第二阶段，在线粒体基质中进行，需要H2O作为原料参与反应，C正确；

    D、[H]与O2反应时释放大量能量，大部分以热能形式散失，少部分转移至ATP中，D错误．

    故选：C．

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    【题目】图为一白化病家系谱，II3为白化病患者，显性基因用A表示；隐性基因用a表示。分析回答：

    ⑴I1、I2的基因型是 、 。

    ⑵II4的基因型可能是 或 ，是杂合子概率是 。[

    ⑶I1、I2再生一个II5，白化病女孩的概率是 。

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    【题目】下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是 ( )

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：

    资料一：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．

    （1）在该实验中，萨克斯看到的现象是

    A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝

    C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝

    （2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是

    A．将叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

    C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度

    资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（SRuben）和卡门（MKamen）利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和OC18O2，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物﹣﹣小球藻悬液，将容器置于光照条件下）．

    （1）该研究方法是 ，18O具有 性．

    （2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自 ，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请分析回答：

    （1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。

    （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。

    （3）比较曲线1、3、4可知__________________________________。

    （4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是_________。

    （5）综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同

    B. 在B点以后，通过中耕松土可以进一步促进根对K+的吸收，而表现为M1曲线

    C. A～B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素

    D. 氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：

    （1）图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验．S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端．一般来说，生长素的运输方向为 ，通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，原因是 ．

    本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后，观察扦插枝条生根情况．本实验的主要目的是 ．

    （2）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有 现象．

    （3）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条．

    （4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图2所示．据图可知，IAA对脱落的效应与 有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（ ）

    A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年

    B．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量

    C．该种群在这30年间的增长符合S型增长模型

    D．第20～30年间种群以稳定的速率增长

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    【题目】科学家设法将人的生长激素基因导入其他生物体（细胞）内，从而获取大量的人的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如图所示．请据图回答下列问题．

    （1）过程①采用的方法是 ，过程②之前需用 处理目的基因和质粒．

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