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    12．反射和反射弧的关系正确的是（　　）
    A．只要反射弧完整，必然出现反射活动
    B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现
    C．反射活动可以不完全通过反射弧来实现
    D．反射和反射弧在性质上是完全相同的

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射弧只有在完整的时候，反射才能完成．

    解答 解：A、除了反射弧完整，还要有适宜的刺激，才会出现反射活动，A错误；
    B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现，B正确；
    C、反射活动必须通过反射弧来实现，C错误；
    D、反射的结构基础是反射弧，反射和反射弧在性质上是不完全相同的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查反射和反射弧的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是（　　）
    （1）都具有专一性      （2）发挥作用后都会失活    （3）发挥作用都与糖蛋白有关
    （4）都是内环境的成分  （5）产生过程都需要ATP    （6）分泌过程都与膜的流动性有关．
    A．（1）（6）B．（1）（3）（4）（6）C．（1）（3）（4）（5）（6）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．发芽的小麦谷粒中含有丰富的麦芽糖，其水解的产物只有一种单糖
    B．在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种
    C．胆固醇是所有生物细胞膜的重要组成成分
    D．氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质的结构多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．分析有关科学探究的资料，回答问题
    实验背景：利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．
    实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
    实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用显色反应表示葡萄糖的生成量．
    实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
    实验步骤：①取四支试管，分别编号．在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．
    管号
    试剂mL    		1234
    蒸馏水1.41.41.41.5
    PH7.5的缓冲液0.20.20.20.2
    纤维素悬浮液0.30.30.30.3
    微生物A提取液0.1   
    微生物B提取液 0.1  
    微生物C提取液  0.1 
    总体积2.02.02.02.0
    ②将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．在上述四支试管中分别加入斐林试剂试剂，摇匀后，进行水浴加热处理．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
    实验结果：
    微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
    颜色深浅程度++++++
    ③分析讨论：该实验中的对照组是4号试管．实验组试管均呈现的颜色是砖红色，但深浅不同．
    ④上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）．
    ⑤你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项中与蛋白质的功能无关的是（　　）
    A．催化作用B．运动与调节C．运送物质D．储存遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于核酸的叙述中错误的是（　　）
    A．生物体内具有遗传功能的化合物B．核酸存在于所有的细胞中
    C．由含氮碱基，脱氧核糖和磷酸组成D．由核苷酸聚合而成的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（　　）
    A．含有两个高能磷酸键的ATP是DNA基本组成单位之一
    B．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成
    C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
    D．温度和光照不会影响CO2的固定速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人体血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：

    （1）图中①过程是消化吸收，⑤过程进行的主要场所是线粒体，⑥⑦代表的物质分别是肝糖原和肌糖原、脂肪和某些氨基酸．
    （2）正常血糖浓度是0.8～1.2g/L．
    （3）④代表糖尿，在这种情况下尿量比正常人多．
    （4）能够促进②过程进行的激素是胰高血糖素，能够抑制②过程的激素是胰岛素．
    （5）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸．其产物进入血液可与NaHCO3发生反应，此反应的生理意义是维持内环境pH的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（　　）
    A．1665年，荷兰科学家列文虎克发现并命名了细胞
    B．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成
    C．施莱登和施旺总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
    D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性

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