细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
若图中的各部分水彻底水解，得到产物种类完全相同的是
A．①与④ B．②与③ C．①与③ D．③与④
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率
B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶
C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题
关于核酸的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题
研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后，水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（ ）
A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省联考协作体高三上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题
人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制。在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA（saRNA）可介导并选择性地增强P21基因的表达，这种现象称RNA激活，其作用机制如右图所示，其中Ago蛋白能与saRNA结合，将其切割加工成具有活性的单链RNA。分析回答：
（1）与双链DNA相比较，saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是 。
（2）图中C过程表示 。RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的 之间形成化学键。
（3）若P21基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白。与P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸数目是P21蛋白的1．25倍。出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上 。
（4）利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中 基因的表达，成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段。
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省联考协作体高三上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
家蚕属于ZW型性别决定的二倍体生物，如图所示为家蚕正常细胞及几种突变细胞的第二对染色体和性染色体，以下分析不正确的是
A．正常雌性家蚕产生的雌配子类型有四种
B．突变体I的形成可能是基因突变的结果
C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到
D．突变体Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省联考协作体高三上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测02浓度的变化，下列叙述错误的是
A．该实验可用于探究不同单色光对光合作用强度的影响
B．加入NaHC03溶液是为了吸收呼吸作用释放的C02
C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的02浓度高于单色光下02浓度
D．若将此装置从光下移到黑暗处后，可测定金鱼藻的呼吸作用强度
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科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质吸收方式中，不符合右图曲线的是（ ）
A. 胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇
B. 肾小管吸收原尿中的葡萄糖
C. 人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖
D. 人的红细胞吸收血浆中的K+
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